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    10．隐性性状是指（　　）
    A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状
    C．生物体不能表现出来的性状D．测交后代未表现的亲本性状

    分析 隐性性状是指由隐性基因控制的性状，如果显性性状对隐性是完全显性，则杂合子表现出显性性状．
    判定性状显隐性关系的方法很多，如相对性状的亲本杂交，子代没有出现的性状是隐性性状；同一性状的亲本杂交，后代新出现的性状为隐性性状等．

    解答 解：A、相对性状的亲本杂交，杂种F1未显现的亲本性状为隐性性状，出现的亲本性状为显性性状，A正确；
    B、自交后代未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，如AA自交后代不会出现隐性性状，aa自交后代不会出现显性性状．而杂合子自交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，B错误；
    C、生物个体没有表现出的性状也可能是显性性状，如隐性纯合子，表现隐性性状，显性性状不表现，C错误；
    D、测交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点，意在考查学生利用已学知识判断显隐性关系的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列能够证明DNA是遗传物质的实验是（　　）
    ①艾弗里等人将从S型细菌中分离的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加到培养R型细菌的培养基中；
    ②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验；
    ③噬菌体侵染细菌的实验；
    ④孟德尔的豌豆杂交实验．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．对环境条件相似的A、B两岛的社鼠进行种群数量调查（如图）．已知B岛青毛硕鼠的数量要明显多于A岛，且6～8月该岛上有社鼠天敌活动．下列说法正确的是（　　）
    A．①、②代表两岛社鼠的环境容纳量
    B．两岛7～8月社鼠的出生率均小于死亡率
    C．6月之后B岛社鼠数量下降快的影响因素主要是竞争
    D．客观上天敌起到促进社鼠种群发展的作用，两种生物共同进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
    B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变
    C．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
    D．限制性核酸内切酶和DNA聚合酶是两类常用的工具酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．果蝇卷曲翅基因A是Ⅱ号常染色体点上的一个显性突变基因，其等位基因a控制正常翅型：红眼（B）对白眼（b）为显性，该对基因位于X染色体上，现有一只卷曲翅红眼果蝇与一只卷曲翅白眼果蝇交配，F1的雄果蝇中约有$\frac{1}{6}$为正常翅白眼，请回答：
    （1）果蝇翅型的遗传中存在显性纯合致死胚胎致死现象，卷曲翅果蝇的体细胞中Ⅱ号同源染色体上DNA碱基排列顺序不相同（填“相同”或“不相同”）；
    （2）亲本雌果蝇的基因型为AaXBXb，雄果蝇的基因型为AaXbY；
    （3）为验证控制眼色的基因位于X染色体上，可选择表现型为白眼的雌果蝇与表现型为红眼的雄果蝇进行一次杂交实验即可判断．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•浙江一模）豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F1都表现为黄色圆粒，F1自交得F2，F2有四种表现型，如果继续将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，所得后代的表现型比例为（ ）

    A．25：15：15：9 B．25：5：5：1

    C．21：5：5：1 D．16：4：4：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．采用哪一组方法，可依次解决①--③中的遗传学问题：①鉴定一只白羊是否是纯种；②不断提高小麦抗病（显性）品种的纯合度；③检测杂交F1的基因型（　　）
    A．杂交、测交、测交B．测交、自交、测交C．测交、杂交、自交D．杂交、杂交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为生物体内遗传信息的传递与表达过程，请据图回答下列问题：

    （1）图一所示的遗传信息传递规律称为中心法则，图二所示生理过程与图一中相对应的序号是①，图三所示生理过程与图一中相对应的序号是②．
    （2）比较图二与图三过程，所需要的条件除模板有所不同之外，酶和原料（或产物）也不同；在有丝分裂中期，图二和图三是无法正常完成的，其原因是染色体高度螺旋化，DNA不能解旋．
    （3）图一中不能在人体正常细胞内发生的过程有③④ （填序号）；能完成此过程的生物是RNA病毒．
    （4）完成③过程，需要特有的酶是逆转录酶；在⑤过程中参与的核糖核酸种类共有3种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．已知胰岛素和二甲双胍都具有降血糖功能，为研究两者联合调节血糖浓度的效果，请根据以下提供的实验材料进行回答．
    实验材料：高血糖模型小白鼠若干只、胰岛素注射液、二甲双胍药片、安慰剂（不含降血糖成分）、生理盐水、血糖检测仪等．
    （要求与说明：二甲双胍能降低肠道对糖的吸收，并增加细胞对糖的摄取．二甲双胍药片和安慰剂使用灌胃法．实验中所使用试剂的浓度和用量不做要求．
    请回答：
    （Ⅰ）实验思路：
    ①将高血糖模型小白鼠随机等量分成四组，并编号A、B、c、D．
    ②利用血糖检测仪分别测定每组小鼠的初始血糖浓度，并求平均值．
    ③A组：静脉注射生理盐水+灌胃安慰剂；B组：静脉注射胰岛素+灌胃安慰剂；C组：静脉注射生理盐水+灌胃二甲双胍药片．
    ④一段时间后，用血糖检测仪测量每只小鼠的血糖浓度，并记录、统计和分析．
    （2）若实验结果显示两者联合能起增效作用，用柱形图表示各组用药后的血糖浓度变化量．
    ．

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