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【题目】下列有关蛋白质的说法,错误的是( )

A. 基因多样性是蛋白质结构多样性的根本原因

B. 从本质上说,抗体都是蛋白质

C. 蛋白质结构的多样性与氨基酸的连接方式无关

D. 细胞间的信息交流均以蛋白质作为信息分子

【答案】D

【解析】蛋白质是由基因控制合成的,蛋白质多样性的根本原因是基因多样性,A正确;抗体的本质是免疫球蛋白,B正确;蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链盘曲折叠的空间结构不同有关,与氨基酸的连接方式无关,C正确;进行细胞间信息交流的信息分子有的是蛋白质,有的不是蛋白质,如性激素属于脂质,D错误.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:(注:“+”数目越多表示蓝色越深)

显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是 ;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越 。若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应适当 。(缩短、延长或不变)

2)小麦中的淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:

X处理的作用是使 。若中两管显色结果无明显差异,且中的显色结果为红粒管颜色显著 白粒管(填深于浅于),则表明α-淀粉酶活性是引起这两处小麦穗发芽率差异的主要原因。

3)酶的催化具有专一性,酶的专一性是指__________________

4)生物体内各项生理活动的进行都需要酶的催化,组成酶的单体是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一棵桃树的结构层次为()

A. 细胞→器官→组织→系统→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体

C. 细胞→组织→器官→个体 D. 细胞→器官→系统→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列细胞结构中,其成分不含磷脂分子的一组细胞器是 线粒体 核糖体 叶绿体 细胞核

内质网 中心体 高尔基体

A①③ B④⑤ C⑤⑦ D②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是

A. DNAATP中所含元素的种类相同

B. 有细胞的生物一定都有两类核酸,病毒都只有一类核酸

C. T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

D. 控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据下列甲乙丙3幅图回答下列问题:

1图甲中,膜面积最大的细胞器是________填序号的功能是

2若用图乙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞,多画的结构有_______填图中标号,在03g/ml蔗糖溶液中_______能/不能发生质壁分离。

3图丙的两种生物膜分别存在于图乙所示细胞的_______、_______填标号细胞器中,两种生物膜还均可产生的物质是 。在新鲜绿叶中光合色素共有4种,其中含量从高至低依次为___________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请分析下列关于生物体中部分物质代谢的图解,其中说法不正确的是( )

A. 胰岛素既能促进①③④过程的进行,也能抑制;能促进进行的激素不只是肾上腺素

B. E可代表肝脏,物质A是新陈代谢中的一种中间物质,BC依次为乳酸、酒精

C. 若某人的尿液用斐林试剂水浴加热检测出了砖红色沉淀,则此人可能患糖尿病

D. 外,其它过程在人体内都能进行;而酵母菌体内能进行④⑤⑦过程;人体成熟的红细胞产生的D物质进入组织液至少通过2层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阳光穿过森林空隙形成的“光斑”会随太阳运动和枝叶摆动而移动。下图表示一生长旺盛的植物在光斑照射前后光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线,下列叙述正确的是

A光斑照射前细胞呼吸速率等于光合作用速率

B光斑照射开始后,短时间内叶绿体中ADP含量增加

CAB段两曲线说明CO2量对O2的产生有抑制作用

D20s时影响氧气释放速率的因素是二氧化碳

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【题目】下列关于使用固定化酶技术生产高果糖浆的说法,正确的是

A高果糖浆的生产主要使用果糖异构酶

B在反应柱内的顶端装上分布着许多小孔的筛板,防止异物进入

C将葡萄糖溶液从反应柱的上端注入,果糖从反应柱下端流出

D固定化酶技术复杂,成本较高

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