(6分)下面是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,据图回答:
(1)高度螺旋化的染色体上的基因由于① 过程受阻而不能表达。
(2)与DNA分子相比,RNA分子中特有的化学组成是 。
(3)决定丙氨酸的密码子是 ,将氨基酸运输到核糖体的工具是______________。
(4)②过程中,一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 。
(5)已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,则合成它的DNA双链中(A+T)/(G+C)= 。
(6分,每空1分)
(1)转录 (2)核糖和尿嘧啶 (3)GCU tRNA (4)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质(或肽链) (5)0.2
解析试题分析:(1)染色体高度螺旋化影响了转录过程。(2)与DNA分子相比,RNA分子中特有的化学组成是核糖和尿嘧啶。(3)密码子位于mRNA上,丙氨酸的密码子是GCU;运输氨基酸的工具是tRNA.(4)一个mRNA上结合多个核糖体的意义是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质.(5) mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,所以DNA一条链上的(A+T)/(G+C)=0.2,整个分子中比值也是0.2.
考点:本题考查基因表达相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关生长素的问题(11分)。
(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。
①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度 (填“一定”或“不一定”)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。
(3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是_____________,因变量是________________。
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在 ,作为对照组。
③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图图甲表示某物质跨膜运输速度变化的曲线图,图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:
(1)在研究具体的物质X时,发现其跨膜运输与图甲曲线①和②相符,那么物质X的跨膜运输方式是 ;当O2浓度和物质X浓度超过一定值时,运输速度不再增加,此时影响其运输速度的因素是 。
(2)当O2浓度为零时物质X的运输是否会停止? 为什么?
(3)图乙中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。你认为氧浓度应调节到 点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输,原因是 。
(4)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)下图表示生物体内三个重要的生理活动。根据所学知识结合图形,回答下列问题:
(1)甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是 。对于小麦的叶肉细胞来说,能发生乙过程的场所有 。(4分)
(2)在正常情况下,碱基的排列顺序相同的单链是 。(2分)
(3)对于乙图来说,RNA聚合酶结合位点位于分子 上,起始密码子和终止密码子位于分子 上。(填字母)(4分)
(4)核酸水解后可以得到核酸的基本组成单位,如果彻底水解就可以得到基本组成单位的各部分组成。图中l彻底水解得到的化合物有 种。(2分)
(5)丙图所示的生理过程是从分子l链的 端开始的。如果1链由351个基本单位构成,则对应合成完整的n链,最多需要脱掉 分子的水。(每空各1分,共2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)图甲是某生态系统部分生物的食物关系图,图乙是对某经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图,请回答问题:
(1)图甲中,猫头鹰和蛇的种间关系是______________。假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰增加30g体重,最少需要消费植物____________g。若蛇全部死亡,猫头鹰数量可能会____________。
(2)图乙中,t1时期该鱼类种群的年龄组成为___________。在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度,第一次捕获30条全部标志后释放,一天后进行第二次捕捉,在第二次捕获中,未标志的50条、标志的10条,估算该鱼类种群K值是__________条。
(3)下表是某湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C为不同的营养级,D为分解者。
分析可知,流入该生态系统的总能量为________J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量是增加还是减少?____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)科研人员深入到以前曾进行核武器试验的地区进行调查,在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物,在核试验以前,这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于____,这种现象反映了变异的 特点。
(2)研究人员做了如下杂交实验:野生型(♀)×变异型丙(♂)→F1全为野生型;野生型(♂)×变异型丙(♀)→F1全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传 (是、否)遵循遗传规律。理由是 。
(3)调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在,已确定为细胞核遗传的情况下,研究人员进行了如下试验,以判定该变异基因的显隐性,以及该基因所在的位置是常染色体还是性染色体(注:野生型一般为纯合子)。
第一步:选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交,得到种子;
第二步:播种收获的种子,统计子一代植株的情况,并进行分析。
①.若子一代个体中有变异型甲植株出现:Ⅰ.若子一代都为变异型甲或变异型甲多于野生型,且变异型甲和野生型中雌雄个体均有;
结论是:变异基因位于 基因。
Ⅱ.若子一代中雄性个体为 ,雌性个体 ;
结论是:变异基因位于 基因。
②.若子一代个体中没有突变个体出现,则让子一代雌雄个体相互交配,在子二代中:
Ⅰ.若子二代中只有雄性个体中出现突变型,则变异基因位于 基因。
Ⅱ.若子二代雌雄个体中均有突变型和野生型则变异基因位于 基因。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下表是黑暗和光照条件下旱冬瓜种子萌发率对比实验的结果;下图表示光照强度对不同叶龄旱冬瓜幼苗叶片吸收CO2量的影响。请分析回答:
(1)旱冬瓜种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多,这说明___________,此时细胞内丙酮酸代谢的场所是______________。
(2)旱冬瓜未成熟的种子合成的_____________可以解除种子休眠,促进种子萌发;分析表中数据可以得出的结论是__________________________。
(3)分析图乙中3月龄苗的旱冬瓜,限制B点的环境因素可能是____________,若光照强度在2000持续60s,再黑暗处理180s,该叶片__________(能、不能)正常生长。
(4)当光照强度为______________时叶片的光合速率不受苗龄的影响,____________月龄苗适于在遮荫条件下生长。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)如图所示为人体内环境稳态的主要调节机制,回答以下问题。
(1)内环境指的是细胞外液,细胞外液理化性质的三个主要方面是_________________。
(2)图中神经系统与内分泌系统之间的关系是___________________________________。
(3)神经系统→内环境的信号分子有神经递质等,神经递质在释放到内环境前,主要储存在____________(填细胞结构)中。
(4)当人体处于寒冷的环境时,内分泌系统向内环境释放的甲状腺激素会____________(填“增加”或“减少”)。对于一个持续高烧39℃的病人,其机体产热量____________(填“大于”“等于”或“小于”)散热量。
(5)图示表明_______________________________是机体维持内环境稳态的主要调节机制。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)在适宜的条件下,测定光照强度对植物光合速率的影响。图甲表示实验装置;图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程。请分析回答:
(1)在一定条件下,若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值,则甲图中B三角瓶内应放置的液体为(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
(2)据乙图分析,此绿色植物处于曲线H点时,细胞内产生ATP的场所有 ,F点之后光合速率不再增强,其影响因素有 。(至少写出2点)
(3)丙图中的Ⅰ和Ⅱ表示有关结构,a、b、c、d表示某些物质,则Ⅰ表示 ,d表示 。卡尔文循环需要循环 次才能合成一个c。
(4)若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内丙图中b的浓度变化将会如下图中的 。
(5)请在答题卷中相应的位置绘出与乙图相对应的曲线,其中当光照强度达到光补偿点和光饱和点时,相应的CO2总吸收量的值分别是 和 。
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