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    4．下列结构中只属于细胞结构层次的是（　　）
    A．酵母菌B．大肠杆菌C．发菜D．叶肉细胞

    分析 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次，既是细胞层次，也是个体层次．

    解答 解：A、酵母菌为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，A错误；
    B、大肠杆菌为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，B错误；
    C、发菜为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，C错误；
    D、叶肉细胞只属于细胞层次，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确细胞是生命系统中最基本的结构层次，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关组成细胞的物质的说法，正确的是（ ）

    A．ATP中的“A”指腺苷，“T”指胸腺嘧啶

    B．DNA中两个脱氧核糖核苷酸之间靠氢键相连

    C．真核细胞和原核细胞的核糖体中都含有核糖

    D．RNA都是没有空间结构的单链

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    细胞器悬浮在细胞质基质中，具有一定结构和功能．图1、图2分别为线粒体的结构示意图和线粒体内膜的ATP合成酶分子结构示意图．请据图回答下列问题：

    （1）将细胞膜破坏后，从含有各种细胞器及其他物质的匀浆中获得线粒体，常用的方法是 ．将线粒体放入低渗溶液中，最先涨破的是图中的 （填图中数字），原因是 ．

    （2）线粒体内膜上ATP合成酶的F0、F1结构中，属于亲水的部分是 ．线粒体内膜ATP合成酶能实现 的氧化，生成 ，并能合成大量ATP．

    （3）当线粒体衰老时，会由内质网包裹后与 结合，进而被分解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．医学研究人员研制出抗蛇毒的血清，有关该过程及应用的叙述正确的是（　　）
    A．将适量蛇毒注入羊体内，B细胞不能识别蛇毒
    B．用羊制作的抗蛇毒血清中有效成分是能杀灭蛇毒的抗体
    C．能抵抗蛇毒的效应T细胞能让被蛇毒侵染的靶细胞裂解
    D．羊产生抗蛇毒抗体的细胞可能是由两种细胞增殖分化来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某生物兴趣小组研究了不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响，结果如下表所示，请分析回答问题（叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比）
    比例（%）叶绿素a/b叶绿素含量（mg/g）净光合速率（μmol•m-2•s-1）植株干重（g）
    04.82.18.07.5
    105.32.39.69.9
    305.22.48.99.2
    504.42.65.27.2
    704.12.92.74.8
    903.33.003.2
    （1）从铁线莲绿叶中提取色素时，保护色素，使研磨充分，提取色素分别对应的化学药品是碳酸钙、二氧化硅、无水乙醇．
    （2）铁线莲进行光合作用时，叶绿体中ADP的产生场所是叶绿体的基质．
    （3）当遮光比例达到30%-50%时，遮光比例与叶绿素a、b含量的关系是：随着遮光比例的增加，叶绿素a、b的含量都增加，而且叶绿素b含量增加幅度（比例）更大，该实验的植物体内有机物总量与实验开始前相比增加（填“基本不变”、“增加”或“减少”）．
    （4）与10%遮光处理相比，不遮光处理的植株干有明显的“午休”现象，植株干重较低．导致“午休”现象的直接因素是CO2（填“温度”、“光照”或“CO2”）．因此在生产中为了保证铁线莲的产量，应该采取的措施是对铁线莲进行适当的遮光处理．
    （5）该小组欲测定铁线莲叶片在25℃下的呼吸速率，设计了简要的实验，思路如下：将上述植物叶片置于密闭容器中，在25℃、10%遮光条件下，测定叶片 CO2的释放量．该实验思路有一处错误，请指出并给予改正：10%的遮阴条件应改为黑暗条件．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于氨基酸的说法正确的是（　　）
    A．人体需要的氨基酸称为必需氨基酸
    B．每个氨基酸分子只含有一个氨基和一个羧基，且都连在同一个碳原子上
    C．在氨基酸脱水缩合过程中，多肽中N原子数与各氨基酸中N原子总数相等
    D．三肽是由3个氨基酸分子脱水缩合形成的化合物，含有3个肽键

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．溶酶体内的酶由核糖体合成，经内质网和高尔基体加工后运入
    B．线粒体是细胞的“动力车间”，细胞的有氧呼吸就是在线粒体中完成的
    C．当半透膜两侧溶液浓度相等时，渗透作用达到动态平衡状态
    D．糖醋蒜腌制过程中慢慢具有糖醋味，是因为细胞主动吸收蔗糖分子和醋酸分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A．过程①代表有氧呼吸，只在线粒体中进行，过程②代表光合作用，只在叶绿体中进行
    B．过程①产生的能量全部储存在ATP中，过程②产生的能量用于各项生命活动
    C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O
    D．过程①产生[H]，还原O2形成H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．与一片树叶所属的生命系统层次相同的是（　　）
    A．一片羽毛B．一座森林C．一个西瓜D．一群大雁

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