A、吞噬细胞的吞噬 |
B、效应B细胞的识别 |
C、细胞的识别 |
D、T细胞的识别 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验能够证明这是一个活细胞 | ||
B、该细胞可能具有较强的分裂能力 | ||
C、质壁分离后自动复原是因为K+和NO
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D、该细胞的细胞液与外界溶液之间有浓度差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、20℃下的呼吸速率是10℃下的4倍 |
B、在10℃、5klx的光照下,每小时光合作用产生的氧气量是3mg |
C、在5klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃时少 |
D、在20℃、10klx光照下,每小时光合作用产生的氧气量是6mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2(mg/100cm2?h) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A、光照强度在8.0-9.0klx之间时,细胞内合成ATP的速率不变 |
B、光照强度在2.0klx时,细胞内不进行光合作用 |
C、光照强度在8.0klx时,细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气 |
D、超过9.0klx时,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2浓度的制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了类比推理法 |
B、艾弗里运用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质 |
C、孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说-演绎法 |
D、萨顿运用构建模型的方法研究基因与染色体的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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