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    下列分别与图中甲、乙、丙、丁相对应的陈述句中，错误的是（　　）
    A、若图甲所示为一发酵罐中某菌种数量的变化曲线，则b点后的变化原因可能是增加了营养供应
    B、用图乙所示装置进行酵母菌无氧呼吸探究实验时，试管中加水的主要目的是制造无氧环境
    C、用丙图所示装置进行血红蛋白的提取和分离时，应先用丙图中的A装置对样品进行处理，再用B装置进行分离
    D、丁图中B蛋白参与的跨膜运输方式可能是主动运输，C蛋白与多糖结合形成的物质在细胞癌变后，其含量会增加
    考点：种群的数量变动,物质跨膜运输的方式及其异同,探究酵母菌的呼吸方式,癌细胞的主要特征,蛋白质的提取和分离
    专题：
    分析：同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，环境遭受破坏，K值会下降，当生物生存的环境改善，K值会上升．血红蛋白的提取和分离透析去除样品中分子量较小的杂质；凝胶色谱法去除分子量较大的杂质．
    解答： 解：A、发酵罐中食物、空间都有限，某菌种数量的变化呈现S型曲线，而b点后K值增加，原因可能是增加了营养物质，故A正确；
    B、试管中加水的主要目是隔绝空气，制造无氧环境，则酵母菌进行无氧呼吸，故B正确；
    C、丙图装置进行血红蛋白的提取和分离，其中A表示透析装置，对样品进行粗分离，B表示凝胶色谱装置，进行纯化，故C正确；
    D、丁图中B载体蛋白参与的跨膜运输方式是主动运输和协助扩散，细胞癌变后糖蛋白减少，故D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查K值、酵母菌无氧呼吸、血红蛋白的提取和分离、跨膜运输和细胞癌变等相关知识，意在考查学生识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理解释的是（　　）
    A、病毒表面往往存在多种蛋白质分子
    B、病毒基因在细胞内能高效复制
    C、病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子
    D、病毒基因在细胞内能高效表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制，叶片宽度由等位基因（C与c）控制，三对基因分别位于不同对的同源染色体上．已知花色有三种表现型，如图：

    下列是某校的同学们所做的杂交试验结果，请分析回答下列问题：
    亲本组 F1的表现型及比例
    紫花宽叶 粉花宽叶 白花宽叶 紫花窄叶 粉花窄叶 白花窄叶
    甲 紫花宽叶×紫花窄叶
    9
    32
    3
    32
    4
    32
    9
    32
    3
    32
    4
    32
    乙 紫花宽叶×白花宽叶
    9
    16
    3
    16
    		 0
    3
    16
    1
    16
    		 0
    丙 粉花宽叶×粉花窄叶 0
    3
    8
    1
    8
    		 0
    3
    8
    1
    8
    （1）若已知酶Ⅰ的氨基酸排列顺序，
     
    （能/不能）确定基因A转录的mRNA的碱
    基排列顺序，理由是：
     
    ．
    （2）若只考虑花色的遗传，让“乙组”产生的全部紫花植株自花传粉，其子代植株的基因型有
     
    种．在F1代每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代中的粉花植株占的比例为
     
    ．
    （3）若“甲组”中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代植株理论上应有
     
    种表现型，其中粉花宽叶植株占的比例为
     
    ．
    （4）该种植物的白花植株有多种基因型，某实验田现有一开白花的植株，若欲通过一代杂交判断其基因型，可利用种群中表现型为
     
    的纯合子与之杂交（只考虑花色遗传）．请写出预期结果及相应的结论．（假设杂交后的数量足够多）
    ①若杂交产生的子代全开紫花，则该白花植株的基因型为
     

    ②若杂交产生的子代
     
    ，则该白花植株基因型为aaBb
    ③若杂交产生的子代
     
    ，则该白花植株的基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某双链DNA分子共含有碱基1400个，其中一条单链上（A+T）：（G+C）=2：5．则该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（　　）
    A、300个B、400个
    C、600个D、1500个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞核结构与功能统一性的叙述中，正确的是（　　）
    A、核仁中的DNA控制着细胞代谢
    B、染色质上的DNA储存着大量的遗传信息
    C、不同细胞的核孔数量是相同的
    D、原核细胞的核膜也具有两层膜，利于控制物质的进出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量．在连续10年内得到如图所示的曲线（图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列分析正确的是（　　）
    A、因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为样方法
    B、0～2年内种群的年龄组成为稳定型
    C、种群数量下降是从第4年后开始
    D、第4年和第8年种群数量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组正在研究雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用及其机制．?
    A、研究一：
    实验目的：研究雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用．
    实验材料：小鼠子宫内膜上皮细胞等．
    检测方法：培养不同时间后，检测增殖细胞数目比例（增殖细胞数/细胞总数）．
    实验结果：

    请回答相关问题．
    （1）该实验的自变量是
     
    ．
    （2）该实验结果说明
     
    ．
    B、研究二：
    实验目的：研究雌激素影响小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的机制．已知有一种细胞周期蛋白，简称P蛋白，可调节子宫内膜上皮细胞的增殖．
    作出假设：雌激素可能通过调控P蛋白的合成来影响这些细胞的增殖，并设计了相应的实验方案．请依据实验提示完善实验步骤．
    实验材料：M细胞（不能合成P蛋白，其他生理功能不变的子宫内膜上皮细胞）；N细胞（正常的子宫内膜上皮细胞），雌激素溶液及实验所需其他材料．
    主要实验步骤：?
    第一步：取一定数量的M细胞作为甲组，相同数量的N细胞作为乙组．
    第二步：甲组加入一定量的雌激素溶液，乙组加入
     
    ．
    第三步：在相同且适宜的条件下培养一段时间．
    第四步：检测甲、乙两组的增殖细胞数目比例并分析实验结果．
    预测实验结果：
    ①如果
     
    ，说明雌激素通过调控P蛋白合成来影响细胞的增殖．
    ②如果
     
    ，说明雌激素对子宫内膜上皮细胞增殖的作用与P蛋白无关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胆固醇是人体内一种重要的脂质，既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成，也可以LDL（一种脂蛋白）的形式进入细胞后水解形成，下图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程．分析并回答下列问题．

    （1）胆固醇在细胞中合成的场所是
     
    ，人体中胆固醇的主要作用有：
     
    ．
    （2）图乙发生的过程相当于图甲中的
     
    （填序号），图甲中LDL可以通过
     
    （方式）进入细胞．当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量
     
    ．
    （3）从图中可以看出，当细胞内胆固醇含量较高时，它可以
     
    乙酰CoA合成胆固醇，也可以
     
    胆固醇以胆固醇酯的形式储存，以调节胆固醇的含量．
    （4）从化学成分角度分析，与图乙中结构⑥的化学组成最相似的是
     

    A．大肠杆菌         B．噬菌体            C．染色体         D．烟草花叶病毒
    （5）若要改造LDL受体蛋白分子，将图乙结构⑦色氨酸变成亮氨酸（密码子为：UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通过改变编码LDL受体蛋白的基因的一个碱基来实现，即
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表不同细胞间的信息传递，1-9代表靶细胞的细胞结构，据图回答下列问题：

    （1）靶细胞C之所以能接受神经细胞传来的信息是因为细胞膜上有
     
    ，图中的神经末梢和靶细胞等共同构成
     
    ．
    （2）若刺激M点，则M点膜外电位变化是
     
    ，
     
    ；若刺激M、N点，电流表将分别偏转
     
    、
     
    次．
    （3）若图中的物质a是胰岛素，则靶细胞C是
     
    ，研究胰岛素合成与分泌常用的方法是
     
    ，图中胰岛素合成与分泌过程中依次经过的细胞器是
     
    （填序号）．
    （4）靶细胞C中能发生碱基互补配对的细胞器有
     
    （填序号）．
    （5）分离靶细胞C中各种细胞器常用的方法是
     
    ．

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