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18.图甲、乙是细胞的亚显微结构模式图,图丙中a、b分别为乙细胞浸入到蒸馏水、0.3g/mL蔗糖溶液后,原生质体的体积随时间变化的曲线,图丁为物质跨膜运输方试.请据图回答相关问题:

(1)若图甲是人的口腔上皮细胞,在用高倍镜观察其中⑧的形态与分布时,需用健那绿将其染成蓝绿色从而便于观察.
(2)如果将图乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[⑫]原生质层分离的现象.
(3)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物.与无机催化剂相比,其具有高效性的原因是降低活化能的作用更显著.若图甲细胞是唾液腺细胞,唾液淀粉酶分泌出细胞外的方式为胞吐,体现了其结构具有一定的流动性.
(4)图甲结构[①]细胞膜在细胞生命活动中起重要作用,其完成信息交流的功能依赖于其上的糖蛋白,其控制物质进出的功能体现了其具有选择透过性,除上述之外,其还具有将细胞与外界环境分隔开的功能.
(5)若将乙细胞放入0.5g/mL KNO3溶液中,原生质体的体积会随时间的变化而变化,请在图丙中画出该变化曲线(该曲线用c表示).
(6)图丁中可能代表氧气转运过程的是图中b(填字母);葡萄糖从组织液进入心肌细胞的过程是图中a(填字母).

分析 分析题图:
图甲细胞没有叶绿体、液泡、细胞壁,而有⑨中心体是动物细胞;
图乙细胞具有①细胞壁、(11)大液泡、⑦叶绿体是成熟的植物细胞,
图丙:植物细胞通过渗透作用吸水会失水,原生质体积变化,a是植物细胞吸水,原生质体积增加,b是植物细胞通过渗透作用失水,原生质体积减小,由于原生质伸缩性大于细胞壁的伸缩性,因此会发生质壁分离.
图丁中,A表示蛋白质我,B表示磷脂双分子层,C表示糖类,a表示主动运输运进细胞,b表示自由扩散,cd表示协助扩散,e表示主动运输运出.

解答 解:(1)图甲⑧是线粒体,线粒体可以被健那绿染成蓝绿色以便于观察.
(2)将成熟植物细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与原生质层分离的现象.
(3)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物.与无机催化剂相比,其具有高效性的原因是降低活化能的作用更显著.若图甲细胞是唾液腺细胞,由于唾液淀粉酶属于大分子的蛋白质,因此该物质分泌出细胞外的方式为胞吐,体现了细胞膜结构具有一定的流动性.
(4)图甲结构[①]细胞膜在细胞生命活动中起重要作用,由于糖蛋白具有细胞识别的功能,因此其完成信息交流的功能依赖于其上的糖蛋白,其控制物质进出的功能体现了其具有选择透过性,除上述之外,其还具有将细胞与外界环境分隔开的功能.
(5)若将洋葱外表皮细胞放入 0.3g/mL KNO3溶液中,开始植物细胞通过渗透作用失水发生质壁分离,由于细胞通过主动运输方式吸收 K+、NO3-、因此细胞液浓度会逐渐升高,当细胞液浓度大于环境溶液浓度时,细胞会通过渗透作用吸水,植物细胞发生质壁分离复原现象.
(6)氧气运输属于自由扩散,因此对应图丁中的b;葡萄糖从组织液进入心肌细胞的过程属于主动运输,又由于糖蛋白存在于细胞膜的外表面,因此对应图中a.
故答案为:
(1)健那绿   蓝绿色 
(2)⑫原生质层
(3)活细胞  催化    降低活化能的作用更显著  胞吐  一定的流动
(4)细胞膜 糖蛋白 选择透过 将细胞与外界环境分隔开  
(5)如图
(6)b  a

点评 本题旨在考查动植物细胞的亚显微结构模式图、植物细胞质壁分离的内因和外因,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力.

练习册系列答案
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11.在制作藓类叶片临时装片过程中,盖玻片的一侧要先接触水滴再缓慢放下的原因是(  )
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12.秋末植物的叶片衰老时,在叶柄基部开始形成离层(如图甲所示),而后从植物体上脱落.离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示.请据图回答下列问题:
(1)由乙图可知,叶柄基部离层的产生,与乙烯(植物激素)有密切关系.
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(3)该过程分泌到细胞壁之间的物质,对离层形成所起的作用是活性纤维素酶催化纤维素水解,使叶柄基部细胞之间的联系减弱形成离层.
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①实验步骤:
第一步:10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组;
第二步:向甲、乙两组黄瓜幼苗的培养皿中分别加入等量且适量的0.25mol/LNaCl溶液;
第三步:向甲组喷施适量的脱落酸溶液,向乙组喷施等量的水;
第四步:分别测定甲、乙两组的电导率.
②预期结果及结论:如果甲、乙两组的电导率相等,则说明脱落酸不会改变植物对逆境的抵抗力;;如果甲组电导率大于乙组的电导率,则说明脱落酸会降低植物对逆境的抵抗力;如果甲组电导率小于乙组的电导率,则说明脱落酸能提高植物对逆境的抵抗.

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