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    9．如图表示有关蛋白质分子的概念图，下列对图示分析正确的是（　　）
    A．一条多肽中A的种类肯定有20种
    B．核糖体是①过程发生的主要细胞器
    C．蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因
    D．B的结构简式是-NH-CO-

    分析 根据题意和图示分析可知：C、H、O、N元素组成蛋白质的基本单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，蛋白质结构多样性决定其功能的多样性；然后结合选项进行解答．

    解答 解：A、多肽链不同，氨基酸的种类、数目不同，氨基酸的种类最多有20种，A错误；
    B、①过程是氨基酸的脱水缩合反应，即翻译过程，只能发生在核糖体中，所以核糖体是①过程发生的唯一细胞器，B错误；
    C、细胞多样性的根本原因是遗传物质的多样性，不是蛋白质结构和功能的多样性，C错误；
    D、分析题图可知，B是肽键，其化学简式是-NH-CO-，D正确．
    故选：D．

    点评 本题是蛋白质的元素组成、基本单位和形成过程的综合应用，蛋白质形成的过程要与翻译的具体过程结合起来理解应用，由于蛋白质遗传物质控制合成的，蛋白质多样性是细胞多样性直接原因，遗传物质多样性是根本原因．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．细胞中含量最多的无机物是（　　）
    A．水B．含氮无机盐C．含磷无机盐D．含钾无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．科研人员对经济效益较好的某果园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如表（单位：103个）．不考虑个体的迁入和迁出，回答下列问题：
    物种 年份20082009201020112012
    栗瘿蜂7.512.516.014.07.5
    长尾小蜂2.05.012.016.513.5
    （1）从表中数据可判断，栗瘿蜂和长尾小蜂的种间关系是捕食；
    （2）科研人员常采用标志重捕法法调查栗瘿蜂和长尾小蜂的种群密度．
    （3）流人该生态系统的能量最终以热能形式的能量流出该生态系统．
    （4）相对原始森林生态系统而言，果园生态系统的抵抗力稳定性较低，原因是果园生态系统的营养结构简单，生物的种类和数量少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，在25℃条件下，将长势和数量相同的水稻放在装置A和B中进行无土培养，以研究各种外界条件对水稻产生氧气的影响，装置A条件下水稻产生氧气变化曲线如图乙，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．若装置甲中的A培养温度降低到10℃，则P点应下移
    B．若在图乙上绘制装置B条件下氧气变化曲线，则Q点应右移
    C．若用装置A培养人参等阴生植物，则曲线中Q点应左移、C点也左移
    D．若将装置A由阳光下转人暗室中，则P点应下移、R点上移

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．绿色荧光蛋白基因（GFP）表达的产物能在特殊的条件下发出绿色荧光，在基因工程中可起到标记基因的作用，请回答：
    （1）欲通过基因工程将大豆与赖氨酸含量较高有关的基因（记做H）导入玉米的体细胞中，并用GFP做标记基因培育赖氨酸含量较高的玉米时，可将绿色荧光蛋白基因与H基因连接到一起再和其它组分一起构建基因表达载体，然后导入玉米的体细胞，常用的导入方法是农杆菌转化法．
    （2）科学家设想将（GFP）与控制某特异性抗体合成的基因一起导入能无限增殖的癌细胞中，通过培养这些细胞可从细胞产物中获得特异性抗体，在此过程中要对细胞培养液中的物质进行专一抗体检测，才能最后确定哪些细胞能产生所需抗体；但在实际生产中往往还需要进行最终个体生物学水平的鉴定，即从培养液中提取产物，看是否含有特异性抗体，能最后确定基因工程是否成功．
    （3）如欲获得心脏细胞能发出绿色荧光的猪，应设法将绿色荧光蛋白基因导入猪的受精卵细胞中，常用的方法是显微注射法；然后通过细胞培养、胚胎移植等技术可获得转基因猪，为使GFP只在猪的心脏细胞中表达，应将GFP接到心脏细胞蛋白基因的启动子后面．
    （4）获得转基因克隆猪时，需利用技术除（3）所述外还应有核移植技术，此过程需要准备的受体细胞是处于减数第二次分裂中期时期的次级卵母细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．动物小肠上皮细胞可以从肠液中吸收葡萄糖，而极难吸收分子量比葡萄糖低的木糖，两者吸收比例为100：9，一般情况下，小肠上皮细胞内葡萄糖浓度比肠液高十几倍，但细胞一直可以吸收到肠液内几乎没有葡萄糖为止．
    （1）上述小肠上皮细胞对葡萄糖和木糖的吸收存在差异，这个事实说明了细胞膜具有选择透过性．
    （2）小肠上皮细胞对肠液的葡萄糖的吸收方式是主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答下面关于显微镜使用过程中的问题：
    （1）用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚的观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可较清楚的观察到口腔上皮细胞？缩小光圈（或调节反光镜）降低视野的亮度．
    （2）某同学在做实验时，先用一块洁净纱布揩拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1cm～2cm处停止．用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒．请指出该同学在操作中不正确的地方并改正：①用纱布擦拭镜头改为用专门的擦镜纸擦拭镜头．②未加盖玻片；改为加盖盖玻片．③物镜降至距标本1～2cm处停止；改为物镜降至距标本约0.5cm处停止．
    （3）当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到的分生组织细胞数约为4个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系，如图表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程．据图回答：
    （1）细胞中与X物质的合成、加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是3和5（填标号），它们的膜与核膜和细胞膜共同构成细胞的生物膜系统．
    （2）实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示，请结合图回答下列问题．
    ①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：核糖体、内质网、高尔基体．
    高尔基在此过程中所起的作用是：对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡．
    ②请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别是：内质网、细胞膜、高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：
    （1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a＜b（“＞”或“＜”或“=”）．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在减小（“增大”或“减小”），最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a＜b（“＞”或“＜”或“=”）．
    （2）图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤（填序号），结构②中充满的液体是外界溶液．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是D．
    A．细胞液＞外界溶液        B．细胞液＜外界溶液
    C．细胞液=外界溶液        D．都有可能
    （3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？不能，原因是细胞壁对原生质层有支持和保护的作用，且细胞壁的伸缩性有限．

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