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下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑥为反应过程),下列判断错误的是

A.绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中
B.e中不储存化学能,所以e只能充当还原剂
C.图中①表示水分的吸收,③表示水的光解
D.在g物质供应充足时,突然停止光照,C3的含量将会上升

B

解析试题分析:a为光合色素,能吸收、传递、转化到光能到cATP中,故A正确。e为水分光解生成的NADPH,也含有活泼化学能,参加暗反应C3的还原,故B错。图中①表示根系从土壤吸收水分,③表示水的光解生成NADPH和氧气,故C正确。g为二氧化碳供应充足时,突然停止光照,生成的NADPH和ATP量下降,C3的还原下降,C3的消耗下降而积累,另一方面,二氧化碳固定生成C3,故D正确。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

SARS病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动,这一事实说明了

A.生物的生命活动离不开细胞
B.没有细胞结构的生物也可以独立完成各种生命活动
C.SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞,其他生命活动可自主完成
D.细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于高等植物细胞代谢场所的叙述,正确的是

A.酒精产生的场所是线粒体B.生长素合成的场所是核糖体
C.纺锤丝由中心体发出D.CO2固定的场所是叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述错误的是

A.甲遗传病致病基因位于常染色体上,乙遗传病致病基因位于X染色体上
B.Ⅱ2的基因型为AaXBXb
C.Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb
D.若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家做过一个实验:在一所丛林中的房子里,将一只没有交配的雌蛾扣在一个纱罩里,尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾,第二天,在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油,一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述中错误的是

A.该实验证明雌蛾能分泌某种物质属于化学信息
B.该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递
C.信息传递是生态系统的基本功能
D.利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在有关神经调节的叙述中,错误的是

A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射中,唾液细胞是效应器
B.兴奋传递时,往往是从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体
C.在人体反射活动过程中,神经元膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同
D.一般来说,体内低级神经中枢受高级神经中枢的调控

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关“低温诱导植物根尖细胞染色体加倍”实验的叙述,不正确的是

A.用卡诺氏液固定的实验材料要用洒精进行冲洗
B.在高倍显微镜下可以观察到某细胞染色体加倍的过程
C.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
D.低温诱导与秋水仙素诱导染色体数目变化的原理相似

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表明某植物在三种不同光照下消耗CO2的情况,以下分析正确的是

A.-5℃~5℃之间,限制光合速率的主要因素是光照强度
B.10℃~30℃之间,限制光合速率的主要因素是温度
C.温度相同时,4倍光照强度的光合速率一定大于1倍光照强度的光合速率
D.光照强度相同时,0℃的光合速率一定小于15℃的光合速率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列材料、仪器或试剂,与应用匹配的是

A.西瓜汁──斐林试剂──检测生物组织中的还原性糖
B.嫩绿的菠菜叶──层析液──分离和提取光合色素
C.口腔上皮细胞──健那绿染液──观察DNA在细胞中的分布
D.新鲜菠菜叶──高倍显微镜──观察叶绿体

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