A、甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为逻辑斯谛增长 |
B、若某条件引起种群乙变为曲线丙所示情况,则导致这一变化的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体 |
C、一般情况,气候是影响曲线中ab段波动的最强烈的外源性因素 |
D、曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧由体外进入肺泡要经过自由扩散 |
B、在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖可能通过协助扩散进入细胞 |
C、生物膜运输物质的选择透过性与膜上载体蛋白的种类有关 |
D、只要外界溶液的浓度大于细胞液的浓度,活的成熟植物细胞就能发生质壁分离,但在一定浓度的硝酸氨溶液中能自动复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
VCO2 |
VO2 |
A、1.0 | B、1.15 |
C、1.3 | D、1.45 |
E、1.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是具有双层膜的结构 |
B、细胞核内行使遗传功能的结构是染色质 |
C、核移植技术体现动物细胞核的全能性 |
D、细胞核是细胞新陈代谢的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类在生物体内氧化和体外燃烧都生成CO2和H2O,释放的能量也相等 |
B、运动员在100m赛跑时,腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸 |
C、蓝藻进行光合作用,但不能进行呼吸作用,能量来源是光合作用产生的能量 |
D、病毒能单独进行新陈代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表着遗传信息 |
B、基因中所含的脱氧核苷酸共有四种 |
C、基因中所含脱氧核苷酸共有成千上百个 |
D、基因在染色体上,DNA分子的片断叫做基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变 |
B、基因突变对生物的生存往往是有利的 |
C、基因突变只能定向形成新的等位基因 |
D、生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 排斥反应程度较轻个体比例 | 排斥反应程度中等个体比例 | 排斥反应程度较重个体比例 |
G1 | 0 | 17% | 83% |
G2 | 50% | 33% | 17% |
G3 | 83% | 17% | 0 |
组别 | 注射试剂 |
G1 | 生理盐水(灭菌) |
G2 | 大肠杆菌菌液 |
G3 | 免疫抑制剂(环孢霉素A) |
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