下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是( )
(1)都具有专一性
(2)发挥作用后都会失活
(3)发挥作用都与糖蛋白有关
(4)都通过胞吐进行分泌
(5)都是内环境的成分
(6)产生过程都需要ATP
A.(1)(6)
B.(1)(3)(4)(6)
C.(1)(3)(4)(5)(6)
D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管 | 底物和试剂 | 实验条件 |
1 | 1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶 | 37℃水浴;pH=8 |
2 | 1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶 | ① |
3 | 1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶 | 0℃水浴;pH=1.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:
①分别配置不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如下表:
2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 |
生 根 数 | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
根据以上实验,可以得到的结论是( )
A.促进桂花枝条扦插生根的最适2,4-D 浓度是10-11 mol/L
B.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C.超过一定浓度的2,4-D 溶液对植物生根有抑制作用
D.相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某一时刻有一田鼠种群迁入了某草原生态系统,研究小组绘制了如下图曲线。对此说法不正确的是( )
A.理论上,该种群数量变化可呈现图中的“J”型曲线,则其种群增长率λ=2
B.图中实线和虚线之间的部分表示因环境阻力而减少的个体数,这种变化可引起种群的基因频率发生改变,从而可导致生物进化
C.如果迁入时田鼠的种群数量a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后,田鼠的种群数量为a(1+m)n
D.在图中所示的某时刻进行灭鼠,但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平,可能的原因是灭鼠药对田鼠进行了选择,导致种群抗药性个体不断增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为三种自身免疫病引起糖尿病的过程图,则可通过注射胰岛素治疗或缓解症状的糖尿病发病途径是图中的( )
A.①② B.②③
C.①③ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三第二次模拟考试理综生物试卷(教师版) 题型:选择题
细胞的部分结构、成分有“骨架或支架”之说,下列有关叙述正确的是( )
A.真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架,细胞骨架与物质运输无关
B.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架,其他生物膜无此基本支架
C.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架
D.生物大分子以单体为骨架,每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三4月考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
对温室大棚内栽种的植物进行了相关研究:甲图表示该植物光合作用速率(%)与叶龄的关系,A 点表示幼叶成折叠状,B 点表示叶片成熟并充分展开。乙图曲线1、2 分别表示植物的实际光合量和净光合量。丙图表示自然种植的大棚和人工一次性施加CO2 的大棚内该植物光合速率曲线。根据上述有关数据,回答下列问题:
(1)由甲图分析:新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反应角度分析可能的原因是__________________或__________________导致吸收光能少。
(2)由乙图分析:最有利于积累有机物的温度是_________;假如植物生活在12 小时光照,12 小时黑暗的环境中,则在温度达到_______时,植物就不能生长。
(3)根据丙图分析:①分析两条曲线的变化规律可知,人工施加CO2 的最佳时期是 时,图中阴影部分面积表示______________________________________________________。
②7-8 时人工施加CO2 对光合速率增加不明显,原因是________________________________。
③在自然种植的大棚中10 时与8 时相比,叶绿体内C3 的含量 (填“高”、“低”或“相等”)。
(4)大棚内栽种也需除草、治虫,从能量流动的角度分析其目的是 ,失去人的管理,棚内很快成为杂草和昆虫的乐园,这种变化在生态学上称为 。
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