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6.在体外培养小鼠体细胞时,发现不同细胞的细胞核中DNA含量存在差异:甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍,丙类细胞核DNA量介于甲、乙两类细胞之间.以下推测正确的是(  )
A.甲类细胞处于分裂期,在三类细胞中所占比例最大
B.乙类细胞无分裂能力,属于高度分化的细胞
C.丙类细胞已经进入衰老期,将进入细胞凋亡阶段
D.若用药物抑制DNA复制,乙类细胞比例将增加

分析 1、动物细胞培养的原理是细胞增殖,即有丝分裂.在有丝分裂过程中DNA含量变化(以2N为例):
(1)间期DNA复制,数目加倍(2N→4N);
(2)前期、中期和后期,DNA含量不变(4N);
(3)末期细胞分裂,DNA平均分配给两个子细胞,数目还原(2N).
2、小鼠体细胞进行的是有丝分裂,甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍,则甲细胞处于有丝分裂G2期、前期、中期、后期;乙类细胞处于G1期和末期;丙类细胞核DNA量介于甲乙两类细胞之间,则丙类细胞处于S期.

解答 解:A、甲类细胞处于分裂期,而占细胞比例最大的是分裂间期的细胞,A错误;
B、乙类细胞DNA含量与体细胞相同,可能处于G1期或有丝分裂末期或未分裂状态,因此不一定是高度分化的细胞,B错误;
C、丙类细胞核DNA量介于甲乙两种细胞之间,说明正在进行DNA的复制,处于分裂间期S期,此时细胞没有进入衰老期,C错误;
D、用药物抑制细胞中纺锤体的形成,使细胞停留分裂期,则乙类细胞比例将增加,D正确.
故选:D.

点评 本题考查动物细胞和有丝分裂过程中DNA含量变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律,能结合题中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理,某同学设计了如下实验:
实验原理:碘是合成甲状腺激素的原料.甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官.
材料用具:略.
方法步骤:
第一步:取生长发育状况等一致(或相同)的健康雄兔15只,将注射部位消毒后,分别给每只兔子注射适量的放射性碘溶液.
第二步:每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值.
第三步:3天后,将15只实验兔随机均分为A、B、C三组.
第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液;向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液;向C组注射等量的生理盐水.
第五步:每隔一定时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值.回答下列问题:
①改正上述实验步骤第一步中的一处不妥当之处:第一步中应取生长发育状况等一致(或相同)的健康雄兔 第一步中向每只兔子注射的放射性的溶液应该等量;
②若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量,则预计A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应为图中的乙.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.2016年3月.山东警方爆出破获设计巨额资金的假疫苗案后,李克强批示要彻查“问题疫苗”的流向和使用情况,依法严厉打击制售问题疫苗的行为,这是因为:(  )
①问题疫苗的价值量较小;
②问题疫苗不具备相应的使用价值;
③问题疫苗的价值难以实现;
④问题疫苗危害消费者健康.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数最变化相关甜线,下列不正确的是(  )
A.若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于23
B.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n等于46
C.若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1
D.若曲线表示减数第二次分裂中DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于23

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.已知人类某一对基因引起的遗传病家系情况如下图所示,请据此进行判断:

(1)该遗传病致病基因最可能位于X染色体上,据此推理,Ⅲ-11的致病基因来自Ⅱ-7.
(2)若该病的致病基因位于常染色体上,Ⅲ-9和Ⅱ-5基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$.
(3)若该病的致病基因只位于X染色体上,且患者除有相应病症外,发现患病男性的后代全为男孩,推测其原因为患病男性产生的含X染色体的精子无法存活,则图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生的男孩中患病的概率为$\frac{1}{2}$.
(4)要开展遗传病的调查活动时,一般选择发病率较高的单基因的遗传病.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某种自花授粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色,茎有粗、中粗和细三种.请分析并回答下列问题:
Ⅰ.自然状态下该种植物一般都是纯合子(纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是防止自花受粉;
Ⅱ.己知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因纯合时植株就表
现为细茎,当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎,其它表现为粗茎.若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为粗茎:中粗茎:细茎=9:3:4.
Ⅲ.现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株,但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况,需进一步研究.
(1)若花色由一对等位基因D、d控制,且该红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,则红花植株自交后的表现型及比例为红色:白色=2:1.
(2)若花色由D、d和E、e两对等位基因控制,现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图.
①该植株花色为红色,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体.
②控制花色的基因遗传不是(是/不是)遵循基因的自由组合定律.该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象),后代中纯合子的表现型为白花,红花植株占$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下面表示蜘蛛丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图,据图回答:
(1)在蛋白质合成过程中,该图表示的过程称为翻译,图中①的结构名称是核糖体.
(2)决定②的密码子是UCU,连接②与③的化学键称为肽键.用结构简式-C0-NH-表示
(3)按从左到右的顺序写出在物质④合成过程中,与其相配对的DNA模板链上碱基碱基碱基排列顺序:ACCAGATTTGGC.
(4)在丝腺细胞中,与蛛丝蛋白加工、分泌有关的细胞器是内质网、高尔基体.
(5)该过程不可能发生在:C
A、神经细胞   B、肝细胞C、成熟的红细胞    D.心肌细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列说法正确的是(  )
A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、但有一对大小形态不一样,所以组成3对同源染色体
B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体
C.a、b、c、d内染色体的组成各不相同
D.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术,能“敲除”DNA分子上的特定基因.该技术的主要过程如下:
第一步:分离小鼠胚胎干细胞,这些细胞中含有需要改造的基因,称“靶基因”.
第二步:获取与“靶基因”同源的DNA片段,利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成为突变DNA(如图),使该片段上的靶基因失活.
第三步:将插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因转移入胚胎干细胞,再通过同源互换,用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个,完成对胚胎干细胞的基因改造.
第四步:将第三步处理后的胚胎干细胞,转移到特定培养基中筛选培养.
其基本原理如图所示:

(1)第二步中neoR基因不仅能使靶基因失活,还是标记基因;“靶基因失活”的含义是靶基因不能正常表达.
(2)从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞,到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠,运用到的生物技术有克隆技术、转基因技术、细胞培养技术等.
(3)科学家可以通过“基因敲除”技术来治疗疾病,上题中获得的基因敲除小鼠,能否直接用来研究基因功能并说明原因不能 因为该小鼠体内仍有一个正常的靶基因,也能表达性状,故不能得到靶基因的功能.

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