A. | 若温度升高,植物甲曲线a点会向左移动 | |
B. | b点时,限制两种植物光合作用的主要因素相同 | |
C. | c点时植物甲的光合速率与乙相等 | |
D. | 限制植物乙d点光合作用的因素有温度、二氧化碳浓度、水分供应等 |
分析 1、照和CO2浓度对光合作用过程及中间产物的影响及动态变化规律:
条件 | C3 | C5 | [H]和ATP | (CH2O)合成量 |
停止光照,CO2供应不变 | 增加 | 减少 | 减少或没有 | 减少或没有 |
增加光照,CO2供应不变 | 减少 | 增加 | 增加 | 增加 |
光照不变,停止CO2供应 | 减少 | 增加 | 增加 | 减少或没有 |
光照不变,增加CO2供应 | 增加 | 减少 | 减少 | 增加 |
解答 解:A、a点时,植物甲净光合速率为0,说明光合强度=呼吸强度,但由于不知光合作用和呼吸作用的最适温度,故升高温度,无法判断对其的影响,A错误;
B、b点时,植物甲达到了光饱和点,植物乙光合速率=呼吸速率,限制甲光合速率的主要因素是二氧化碳浓度,限制乙光合速率的因素主要是光照强度、二氧化碳浓度等,B错误;
C、总光合速率=净光合速率+呼吸速率,c点时植物甲的光合速率=10+50=60,植物乙的光合速率=10+20=30,C错误;
D、植物乙在d点达到了光饱和点,故限制其光合速率的因素主要是温度、二氧化碳浓度、水分供应等,D正确.
故选:D.
点评 本题考查的本质是对影响光合速率的因素的理解,解题的关键是要结合题图进行相关生理过程的分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体两两配对形成四分体 | |
B. | 姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 | |
C. | 联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 | |
D. | 同源染色体分开分别进入两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质→多肽→氨基酸 | B. | 葡萄糖→丙酮酸→CO2 | ||
C. | CO2→三碳化合物→葡萄糖 | D. | DNA→RNA→蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以黑藻叶为实验材料就可达到实验目的 | |
B. | 在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体 | |
C. | 视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相反 | |
D. | 细胞在实验过程中要始终保持活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | AB、Ab、Ab、ab | B. | Ab、Ab、ab、ab | C. | 2种 | D. | 3种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊一中高二10月月考生物文科试卷(解析版) 题型:选择题
紫色种皮、厚壳花生和红色种皮、薄壳花生杂交,F1全是紫皮、厚壳花生,自交产生F2,F2中杂合紫皮、薄壳花生有3966株,问纯合的红皮、厚壳花生约是
A.1322株 B.1983株 C.3966株 D.7932株
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验分校高一10月阶段测试生物文试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于群落范畴的是
A.一座山上所有的马尾松 B.一块草地上所有的昆虫
C.一个池塘内所有的生物 D.一个公园内所有的树木
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