基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是( )
A.人工合成目的基因 B.目的基因与运载体结合
C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测和表达
科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高三联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶片的脱落是由于离层(如图甲)的细胞分离而引起的。乙烯促进离层区细胞合成和分泌酶X,酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落,同时叶片脱落与离层区两侧(近基端和远基端)的生长素浓度相关(如图乙),下列有关叙述错误的是( )
A、酶X最可能是纤维素酶和果胶酶
B、离层细胞中内质网和高尔基体等细胞器丰富
C、可以在离层远基端施用生长素来促进叶片脱落
D、生长素对叶柄脱落的效应与使用部位和浓度均有关
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省忻州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于ATP的叙述中,正确的是
A.ATP的结构简式中“A”表示腺嘌呤,“P”表示磷酸基团
B.哺乳动物成熟红细胞运输氧气,其ATP的产生依赖于有氧呼吸
C.叶肉细胞中只有叶绿体和线粒体能产生ATP
D.在线粒体中形成ATP时,有水的消耗也有水的产生
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省忻州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质由A条肽链、B个氨基酸组成,该蛋白质至少有氧原子的个数是
A.B – A B.B– 2A C.B + A D. B + 2A
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分,每空2分)如图所示为某一经济动物种群迁入一个适宜的环境后的增长曲线图,请回答:
(1)图中表示种群数量最大的一点是________。
(2)图中表示种群增长速率最快的一点是________。
(3)据统计,70年代初,我国人口年龄组成与图b点对应年龄组成相似,所以在这以后一段时间内我国人口的发展趋势是种群密度将_______。因此我们要认真执行控制人口的____________政策。
(4)既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,应使该动物种群的数量保持在图中________点所代表的水平上。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统功能的叙述中,错误的是( )
A.能量只能由较低营养级流向较高营养级
B.食物链中的营养级可以是无限
C.能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡
D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“棉花→棉蚜→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中,如果食蚜蝇要有5 m2的生活空间才能满足自身的能量需求,则一只鹰的生活空间至少是( )
A.5×103 m2 B.5×104 m2 C.53 m2 D.54 m2
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌八一、洪都、麻丘中学高二1月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各物质组合中,属于内环境成分的是
①葡萄糖 ②血浆蛋白 ③氧气 ④呼吸酶 ⑤尿素 ⑥血红蛋白 ⑦激素
A.①②③④⑥ B.①③④⑤⑥ C.①②③⑤⑦ D.①③④⑥⑦
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江富阳二中高二上学期第三次质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分,每空2分,第(3)小题4分)在高等动物Z细胞的细胞周期中,各时期经历时间依次为G1期为8h、S期6h、G2期5h、M期1h。HU(羟基脲)是一种DNA合成抑制剂,对S期以外的细胞无影响,但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界(看作G1期细胞)。科学家利用Z细胞和HU做了如下实验,每组设置多个重复样品。
①A组:培养液+ Z细胞+ HU(用生理盐水配置)
B组:培养液+ Z细胞+ 生理盐水
②培养14h后,检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比(第一次检测)。
③将A组中的HU全部洗脱,更换新鲜培养液培养10h,再向A组中加入HU。
④培养12h时间后,检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比(第二次检测)。
请回答:
(1)A组培养液中加入DNA合成抑制剂,处于______期的细胞立刻被抑制。
(2)G1期细胞发生的主要变化是 。S期的启动需要一
种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若
将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将________(填“不变”或“提
前”或“延后”)。
(3)①设计一张表格,并将A、B两组第一次检测统计的预测结果填入表中。
②A组的第二次检测统计结果是 。
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