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20.下列关于动物细胞培养过程中,属于原代培养的是(  )
A.从机体取得细胞后立即进行培养的过程
B.出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程
C.用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程
D.哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程

分析 动物细胞培养时,取幼龄动物的组织,剪碎后,用胰蛋白酶处理分散成单个细胞,制成细胞悬浮液,转入细胞培养液中进行的培养是原代培养;当细胞贴满瓶壁,在用胰蛋白酶处理分散成单个细胞,制成细胞悬浮液,转入培养液中进行的是传代培养.

解答 解:A、从机体取得细胞后立即进行培养过程是原代培养,A正确;
B、出现接触抑制现象后,接去下的细胞的培养过程是传代培养,B错误;
C、在原代培养和传代培养细胞过程中,都会用到胰蛋白酶使组织分散成单个细胞,C错误;
D、动物细胞具有贴壁生长的特点,D错误;
故选:A.

点评 本题考查了原代培养和传代培养细胞概念的区分,理解其相关培养过程是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.唾液淀粉酶被彻底水解后可得到(  )
A.葡萄糖B.氨基酸C.核糖核苷酸D.脱氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.SARS病原体是一种冠状病毒,其遗传物质是一种单链RNA.下列关于SARS病毒的叙述中,正确的是(  )
A.能在宿主细胞内合成多种蛋白质B.DNA和RNA同时存在
C.可独立生活和复制D.含有简单的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人类遗传病21-三体综合征的患儿发病率与母亲的生育年龄有一定关系,预防该遗传病的主要措施是(  )
①适龄生育  ②基因诊断  ③染色体分析  ④B超检查.
A.①②B.③④C.①③D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞衰老、凋亡和癌变的相关叙述,正确的是(  )
A.细胞衰老过程中某些色素可能会积累和增强
B.原癌基因的存在导致细胞癌变,抑癌基因能抑制细胞癌变
C.动物在正常生活环境中,体细胞不会发生凋亡但可能癌变
D.衰老、凋亡、癌变的细胞中基因组成都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.阅读如下材料:
材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草.
材料乙:T4溶菌酶在浓度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性.
回答下列问题:
(1)材料甲属于基因工程的范畴.将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法.
(2)在培育转基因植物时常用农杆菌转化法,一般情况下农杆菌不能感染的植物是单子叶植物,原因是其不含有能促进农杆菌移向植物细胞的酚类化合物.利用农杆菌自然条件下感染植物的特点,能够实现将目的基因导入植物细胞.具体原理是农杆菌的Ti质粒存在T-DNA片段,它具有可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上的特点,因此只要将携带外源基因的DNA片段插入T-DNA(部位)即可.
(3)植物基因工程中将目的基因导入受体细胞的方法除了农杆菌转化法外,还可以采取花粉管通道法和基因枪法.
(4)材料乙属于蛋白质工程范畴.该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新蛋白质的技术.在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变.

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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理

A.物质循环再生原理

B.协调与平衡原理

C.物种多样性原理

D.系统整体性原理

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.2014年广州登革热疫情,指的是2014年6月份,广州爆发的感染登革热病例的疫情,此次登革热疫情犹在广州受灾特别重.随后疫情在各地发展.在例病例中99.1%都是轻症病.
(1)疼痛是登革热患者的普遍症状,“布渃芬”能降低神经中枢的细胞内的多巴安(DA)的含量,起到镇痛作用,DA可使突触后膜内侧的电位变为正电位.患者表现疼痛时伴随着痛苦的叫声,此时产生的兴奋在神经纤维上的传导方向是单向(填单向或双向),其原因是在一个反射弧中,兴奋只能从感受器传至效应器.
(2)登革热患者在较长时间处于发烧状态,此时机体的产热量等于散热量(填“大于”,“小于”或“等于”).另一方面患者往往表现口渴,此时垂体释放的抗利尿激素调节机体的细胞外液的渗透压.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于人体内的信息传递、交流过程,叙述不正确的是(  )
A.细胞间的信息交流不一定依赖信息分子
B.激素、神经递质、淋巴因子等都是信息分子,血液中的葡萄糖也是一种信息分子
C.信息分子完成信息交流功能都要依赖相应靶细胞膜上的特异性受体
D.不同细胞表面的信息分子受体不同,是不同细胞膜膜蛋白种类和数量不同的原因之一

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