A. | 从机体取得细胞后立即进行培养的过程 | |
B. | 出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程 | |
C. | 用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程 | |
D. | 哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能在宿主细胞内合成多种蛋白质 | B. | DNA和RNA同时存在 | ||
C. | 可独立生活和复制 | D. | 含有简单的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老过程中某些色素可能会积累和增强 | |
B. | 原癌基因的存在导致细胞癌变,抑癌基因能抑制细胞癌变 | |
C. | 动物在正常生活环境中,体细胞不会发生凋亡但可能癌变 | |
D. | 衰老、凋亡、癌变的细胞中基因组成都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理
A.物质循环再生原理
B.协调与平衡原理
C.物种多样性原理
D.系统整体性原理
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞间的信息交流不一定依赖信息分子 | |
B. | 激素、神经递质、淋巴因子等都是信息分子,血液中的葡萄糖也是一种信息分子 | |
C. | 信息分子完成信息交流功能都要依赖相应靶细胞膜上的特异性受体 | |
D. | 不同细胞表面的信息分子受体不同,是不同细胞膜膜蛋白种类和数量不同的原因之一 |
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