A. | 生物体的性状受基因和环境共同影响 | |
B. | 基因与性状之间是一一对应的关系 | |
C. | 生物体内的蛋白质在基因的指导下完成 | |
D. | 蛋白质的结构可以直接影响生物体的性状 |
分析 基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状.生物体的性状除了受基因控制,还受到外界环境的影响,而且基因与性状之间不一定是一一对应的关系.
解答 解:A、生物体的性状受基因控制,同时还受到外界环境的影响,A正确;
B、基因与性状之间不一定是一一对应的关系,有些性状受多对基因控制,B错误;
C、基因控制蛋白质的合成,C正确;
D、基因通过控制蛋白质的结构能直接影响生物的性状,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因、蛋白质和性状之间的关系,考查的内容相对比较简单,要求学生多看书,熟记教材中相关知识点,构建知识网络结构.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1.23×108 | B. | 1.23×109 | C. | 123 | D. | 12.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组 | B. | 染色体变异 | C. | 基因突变 | D. | 基因互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产热活动迅速恢复,散热活动随后缓慢恢复,体温升高 | |
B. | 耗氧量增加,酶的活性增强,产热量增加,体温升高 | |
C. | 产热活动与散热活动同时恢复,体温不变 | |
D. | 耗氧量增加,酶的活性不变,产热量增加,体温升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1有七种不同深浅的颜色 | B. | F2中出现第二级的几率为$\frac{1}{8}$ | ||
C. | F2中出现几率最高的是第五级 | D. | F2中出现第三级的几率为$\frac{15}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 16种 | D. | 8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 | |
B. | 若图乙表示在密闭容器内某植物生长一昼夜O2的含量变化,则该植物积累了有机物 | |
C. | 植物在晴朗夏天时,图丙bc和de对应时段细胞内C3含量都会下降 | |
D. | 图丁表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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