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如图表示人体内某些生命活动的过程.请据图回答:

(1)如图所示B液为
 
,D液为
 
和淋巴共同构成人体内环境.
(2)假如①为淀粉,则所形成的②由肠腔进入B中的方式是
 

(3)B、C、D三处,氧气浓度最高的是
 
,CO2浓度最高的是
 

(4)在健康人体的血浆中,[HCO3-]约为[H2CO3]的20倍,如果[HCO3-]/[H2CO3]<15时,立刻发生酸中毒.此例说明无机盐具有
 
的功能.(填字母)
A.调节细胞渗透压              B.调节细胞外液的酸碱度
C.组成细胞的结构              D.维持细胞正常形态.
考点:内环境的理化特性,内环境的组成
专题:
分析:据图分析,图示是人体营养物质的吸收和内环境中物质交换的示意图.其中A表示肠道,B表示血浆,C表示细胞内液,D表示组织液.人体内环境主要包括血浆、淋巴和组织液.
解答: 解:(1)据图分析,B表示血浆,D表示组织液.人体内环境主要包括血浆、淋巴和组织液.
(2)假如①为淀粉,则所形成的②表示葡萄糖;葡萄糖由肠腔进入B血浆中的方式是主动运输.
(3)B、C、D三处,氧气浓度从高到低依次是B、C、D,CO2浓度正好与此相反.
(4)[HCO3-]和[H2CO3]是人体内的缓冲物质,题干的事实说明无机盐具有调节细胞外液的酸碱度的功能.
故答案为:
(1)血浆   组织液
(2)主动运输
(3)B   D
(4)B
点评:本题主要考查内环境的相关知识,意在强化学生对内环境的理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

家兔短毛(A)对长毛(a)、毛直(B)对毛弯(b)、黑色(C)对白色(c)均为显性,让基因型为AaBbCc和基因型为aaBbCC的两兔杂交
(1)求后代表现型种数为
 
种,类型分别是
 
,比例为
 

(2)求子代表现型为“短(A)直(B)白(c)”的个体所占的比例
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

长时间不住人的老屋充满灰尘,某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状,离开老屋不久后症状消失,以下对该现象的说法错误的是(  )
A、机体B细胞首次遇到灰尘中的过敏原后,进行增殖分化,形成效应B细胞并产生抗体
B、该症状是一种过敏反应,虽然发作迅速,反应强烈,但一般对机体组织不会造成损伤
C、在进入该屋前,此人体内没有与该过敏原对应的抗体
D、要避免该症状再次出现,应避免再次接触同类过敏原

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年5月22日是“国际生物多样性日”,2011年的主题是“森林生物多样性”.关于“生物多样性及其保护”的叙述,不正确的是(  )
A、地球上所有动物、植物微生物,和他们组成的生态系统,以及拥有的全部基因共同组成生物多样性
B、森林能调节气候并维持自身的稳定性属于生物多样性的直接价值
C、建立自然保护区等措施属于就地保护
D、保护生物多样性,并不反对对野生生物资的合理开发和利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群的叙述正确的是(  )
A、种群密度是种群最基本的数量特征
B、种群密度能反映种群数量的变化趋势
C、种群中各年龄个体数目比例适中,则该种群的密度在一定时间内会明显变大
D、种群增长速率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向(⑤→),下列说法正确的是(  )
A、若③为脑细胞,⑤处的氧浓度高于①处,而CO2的浓度相反
B、若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
C、若③为肝细胞,饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处
D、若③为组织细胞,其生活的具体内环境中的水可来自于④和⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析,不能证实的是(  )
A、原生质层具有选择透过性
B、细胞处于生活状态或已死亡
C、细胞液和周围溶液的关系
D、蔗糖通过主动运输进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:
(1)图中d为
 
细胞,g为
 
细胞,该免疫属于
 
免疫.
(2)b细胞对病菌的吞噬作用与细胞膜的
 
有密切关系.
(3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康的眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为
 
,使B淋巴细胞致敏,增殖分化成
 
 
,产生的抗体攻击另一只眼球组织.由此引起的眼疾在免疫学上称为
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系.结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)形成过程和“消化”功能的示意图,分析回答下列问题.
 
(1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c.由图示可判断:a是
 
,c是
 
,d是
 

(2)细胞器膜、细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的
 
.生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的
 
功能对海水进行淡化处理.
(3)f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有
 
特点.

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