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    调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率（N）．若以公式N=
    a
    b
    ×100%    进行计算，则公式中a和b依次表示（　　）
    A、某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查总人数
    B、有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查总家庭数
    C、某种单基因遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查总人数
    D、有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查总家庭数
    考点：人类遗传病的监测和预防
    专题：
    分析：人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算；某种遗传病的遗传方式应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式．
    解答： 解：根据题意，调查人群中常见的遗传病时，先在人群中随机抽样调查，统计出某种单基因遗传病的患病人数和该种遗传病的被调查总人数；然后用统计学方法进行计算，即以公式N=
    某种单基因遗传病的患病人数
    该种遗传病的被调查总人数
    ×100%，求出某种遗传病的发病率．
    故选：C．
    点评：本题考查人类遗传调查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向I图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线．

    （1）图甲中各种组成成分，通过
     
    紧密联系，形成一个统一的整体．A→E过程中碳的流动形式是
     
    ．影响草原生态系统的关键非生物因素是
     
    ．
    （2）若生产者在t1时固定的太阳能为1000KJ，则该生态系中D最多可得到能量
     
    KJ．
    （3）若乙图中表示植食昆虫种群增长率，在t1时期种群的年龄组成为
     
    型，根据图乙，请你在丙图中完成植食性昆虫在t0-t2时间段的数量变化曲线图．
     

    （4）甲图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是
     
    ．
    （5）草原生态系统与森林生态系统相比，前者自我调节能力
     
    ，主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在果蝇的一条染色体上，正常染色体的片段排列顺序为，“●”表示着丝粒．下列染色体结构变异中属于缺失的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    受体细胞a在耳蜗中的毛细胞、b嗅觉器官的上皮、c视杆细胞分别接受最合适的一组刺激是（　　）
    A、重力（引力）  气压     光
    B、触觉      化学物质       热
    C、振动      化学物质     光
    D、牵张       气压       电流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为某草原生态系统的结构简图，图中“→”表示碳的流动方向．图乙为菜植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线．图丙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、图甲中只有一条食物链，生物B处于最高营养级
    B、图甲中若环境条件没有改变，B种群的基因频率不会变化
    C、图乙中t1～t2与图丙a～b时期种群都是衰退型
    D、图丙中b～c时期，种群的出生率都大于死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其它条件保持不变），测得氧气释放速率如下表所示：
    光照强度（klx）02468101214
    O2（μL/cm2叶面?min）-0.200.20.40.81.21.21.2
    下列对该数据的分析，错误的是（　　）
    A、该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2叶面?min
    B、当光照强度为2klx时，光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等
    C、当光照强度为8klx时，光合作用产生O2的速率为0.8μL/cm2叶面?min
    D、当光照强度超过10klx，光合作用速率不再提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质不属于内环境成分的是（　　）
    A、二氧化碳、氧气
    B、水、尿素
    C、葡萄糖、尿素
    D、血红蛋白、氧化酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶特性的实验设计中，不科学严谨的是（　　）
    选项 实验目的 主要实验步骤
    A 酶催化具有高效性 实验组：2mL3% H2O2+1mL过氧化氢酶       保温5分钟
    对照组：2mL3%H2O2+1mL 3.5%FeCl3 溶液   保温5分钟
    B 酶催化具有专一性 实验组：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液，
    保温5分钟后，用斐林试剂检验
    对照组：2mL3%蔗糖+1mL新鲜唾液，保温5分钟后，用斐林试剂检验
    C 探究酶作用的适宜温度 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃，观察溶液蓝色变化
    D pH影响酶的催化活性 分别向三支试管中先加入2mL3%可溶性淀粉液，pH已调节至不同值，再加入1mL与可溶性淀粉液对应pH值的新鲜唾液，适宜温度保持5 分钟后，用斐林试剂检验
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一株菠菜和一株苋菜，分别置于大小相同的两钟罩内．钟罩内与外界空气隔绝，每天照光12h，共照光若干天．一星期后，菠菜死亡，苋菜依旧存活．原因是（　　）
    A、苋菜在夜间的呼吸需氧较少
    B、苋菜能够从土壤中得到需要的养料；而菠菜不能
    C、苋菜进行光合作用需要的原料少于菠菜
    D、苋菜能利用低浓度二氧化碳进行光合作用而菠菜不能

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