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过敏反应类似于体液免疫过程,是机体对抗原的异常免疫应答,下图表示一种过敏反应发生机制.下列相关叙述中,正确的是(  )
A、肥大细胞能合成识别过敏原的受体
B、机体一旦接触过敏原即会引发过过敏症状
C、肥大细胞膜上有特异性结合IgE的受体
D、组织胺等非蛋白类物质的释放与高尔基体无关
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:过敏反应:过敏原第一次进入人体后,人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面.当相同过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使上述细胞释放组织胺等物质,引起毛细血管扩张,血管壁通透性增强,平滑肌收缩,腺体分泌增多等,引发各种过敏反应.
特点:①发作迅速、反应强烈、消退较快;②一般不破坏组织细胞,不引起组织严重损伤;③有明显的遗传倾向和个体差异.
解答: 解:A、肥大细胞不能合成识别过敏原的受体,只有浆细胞能合成识别过敏原的抗体,A错误;
B、当相同过敏原再次进入机体时,才会与吸附在细胞表面的相应抗体结合产生过敏反应,B错误;
C、肥大细胞膜上有特异性结合IgE的受体,能与抗体IgE结合,从而使抗体IgE吸附在细胞表面,C正确;
D、神经递质的形成与高尔基体有关,并储存在突触小泡中,所以组织胺等非蛋白类物质的释放与高尔基体有关,D错误.
故选:C.
点评:本题考查过敏反应的机理和特点,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

原、真核细胞的遗传物质分别是(  )
A、RNA、DNA
B、DNA、DNA
C、RNA和DNA、RNA和DNA
D、RNA或DNA、RNA或DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传信息传递和表达的叙述,错误的是(  )
A、洋葱紫色外表皮细胞没有基因的复制、转录和翻译
B、劳氏肉瘤病毒能以RNA为模板反向地合成单链DNA
C、神经干细胞中染色体DNA片段解旋可能是DNA正在复制
D、人胰岛素基因翻译所需的tRNA种类与氨基酸种类数不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

毛细淋巴管壁细胞生活的内环境为淋巴.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

高中生物中,
 
实验需要用到光学显微镜,
 
实验要用到电子显微镜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫系统功能越强,机体稳态越容易维持
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题.
(1)图中的1表示
 
,2表示
 
,1、2、3结合在一起的结构叫
 

(2)3有
 
种,中文名称分别是
 

(3)DNA 彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是
 
(用序号表示).
(4)此图若为艾滋病病毒的核酸,3有
 
种,中文名称分别是
 
,与大肠杆菌的DNA相比在组成上有哪些不同?
 

(5)一般来说DNA用
 
检验可使其呈
 
反应;RNA用
 
使其呈
 
反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示不同生理状态下水稻叶肉细胞中两种细胞器的四种状况.乙图表示将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的光合作用强度的影响结果.据图分析回答问题:

(1)甲图中的细胞器
 
(填图中序号①或②)是水稻叶肉细胞进行光合作用的场所,捕获光能的色素分布在其内的
 
上.
(2)将玉米的PEPC酶基因导入水稻细胞常常采用
 
方法.基因导入水稻细胞后,要通过
 
技术培育成水稻幼苗.
(3)乙图中原种水稻在a、b、c点时,叶肉细胞依次处于甲图的
 
(填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)状况.在a~d段,影响原种水稻光合作用强度的主要因素是
 

(4)在光照强度为12(×102μmol?m-2?s-1)时,转基因水稻合成O2量与原种水稻合成O2量的比值是
 
,因而转基因水稻更适宜栽种在
 
环境中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
.当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.兴奋在神经纤维上的传导特点是
 

(2)乙图是突触的亚显微结构放大模式图,突触前膜内有许多小泡,这些小泡的形成与
 
 (写细胞器)有关,小泡与突触前膜融合将神经递质释放到突触间隙,又与
 
(写细胞器)有关.兴奋在细胞间的传递特点是
 

(3)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉
 
(收缩或不收缩);刺激b处,肌肉
 
.(收缩或不收缩)

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