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9.下列有关内环境稳态和调节的说法,正确的是(  )
A.氨基酸、性激素、抗体和淀粉酶都属于人体内环境的成分
B.人体饥饿时,血液流经肝脏后,血糖的含量会升高
C.浆细胞产生的免疫活性物质能进入宿主细胞
D.人体产热量等于散热量时,体温就可以维持正常

分析 内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.具体表现为内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中.内环境稳态调节机制现代观点是神经一体液一免疫调节网络.维持基础是人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础.内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,细胞代谢正常进行.是机体进行正常生命活动的必要条件.

解答 解:A、淀粉酶存在消化道,不属于内环境的成分,A错误;
B、人体饥饿时,血液流经肝脏后,肝糖原分解为葡萄糖进入血液,血糖的含量会升高,B正确;
C、浆细胞产生的免疫活性物质是抗体,它不能进入宿主细胞,C错误;
D、人体产热量等于散热量时,体温会维持稳定,但不一定维持正常,如高烧时,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查内环境的组成、血糖平衡调节、免疫调节、体温调节等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.下列有关真核细胞的说法,错误的是(  )
A.细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体
B.细胞有氧呼吸和无氧呼吸的产物完全不同
C.植物细胞光合作用暗反应所需ATP由细胞有氧呼吸提供
D.植物细胞有氧呼吸分解的有机物是由细胞光合作用提供

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁图为该动物的处于不同分裂时期的染色体示意图.下列叙述正确的是(  )
A.甲、乙、丙图示细胞中都含有同源染色体,8条染色单体出现
B.在乙、丙、丁图示细胞中,仅乙为有丝分裂且含4个染色体组
C.甲、丙图示细胞均含有两个染色体组,丁图细胞为次级精母细胞
D.甲图所示两姐妹染色单体携带的基因不同,原因可能是发生过基因突变或交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞内有机物的叙述中,正确的是(  )
A.核酸中的五碳糖由 5 个碳原子形成环状结构
B.所有的细胞都含有脂质
C.腺嘌呤核苷(腺苷)是构成 ATP、RNA 和 DNA 的基本组成单位
D.高温会使蛋白质中的肽键断裂,其特定功能发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是一色盲的遗传系谱:

(1)4号的基因型是XbY,11号的基因型是XBXb
(2)14号成员是色盲患者,致病基因是由第一代中的某个体传递来的.用成员编号和“→”写出色盲基因的传递途径:1→4→8→14.
(3)若成员7与8再生一个孩子,是色盲男孩的概率为$\frac{1}{4}$,是色盲女孩的概率为0.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.二倍体水稻细胞中含有两个染色体组,共24条染色体.那么水稻一个染色体组中含有染色体(  )
A.2条B.4条C.8条D.12条

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列属于相对性状的是(  )
A.豌豆的高茎和红花B.猫的白毛和长毛
C.人的身高和体重D.狗的卷毛和直毛

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.埃博拉出血热的病原体为埃博拉病毒,可通过接触传播,主要症状可表现为高热、头痛、呕吐、腹泻、体内外大出血等.如图是人体感染埃博拉病毒,机体清除病毒的过程,据图分析回答:
(1)人感染埃博拉病毒后出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢,使有关腺体分泌的甲状腺激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加.
(2)B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖、分化.消灭侵入宿主细胞中的埃博拉病毒,要依赖免疫系统产生效应T细胞使宿主细胞裂解死亡.当人出现焦虑、紧张情绪时,更易感病毒,其原因是T细胞活性降低,免疫功能下降.
(3)综合以上信息可以看出,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述,错误的是(  )
A.进行杂交实验时,需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋
B.运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时,发现F2的分离比都记类似的
C.解释实验现象时,提出的主要假设是:F1产生配子时,两个不同的遗传因子彼此分离
D.因为假说能圆满解释F1自交产生3:1分离比的现象,因此假说成立

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