A. | 内分泌腺的分泌活动互不影响 | |
B. | 内分泌腺的分泌活动都直接受到神经系统调控 | |
C. | 不同激素作用的靶细胞可能相同,也可能不同 | |
D. | 不同内分泌腺细胞内的酶及分泌的激素均不相同 |
分析 大多数内分泌腺的分泌活动受神经调节;内分泌腺的分泌活动可以相互影响;不同激素作用的靶细胞可能相同,也可能不同,明确各种激素分泌的调节方式,各种激素的作用,具体选项具体分析.
解答 解:内分泌腺的分泌活动会相互影响,如甲状腺激素的分级反馈调节,垂体的分泌活动会影响甲状腺的分泌,同时也受到甲状腺分泌的甲状腺激素的调控,A错误;
B、并不是所有的内分泌腺直接或间接受神经系统的调节,如促胰液素的分泌,B错误;
C、不同激素作用的靶细胞可能相同,也可能不同,如甲状腺激素和胰岛素的靶细胞几乎是全身的组织细胞,而促甲状腺激素的靶细胞只能是甲状腺细胞,C正确;
D、不同内分泌腺细胞内的酶的种类可以相同,如都能合成呼吸酶,不同内分泌腺细胞分泌的激素也可以相同,如性腺能产生性激素、肾上腺也能产生少量性激素,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了激素分泌的调节,各种激素的作用,综合性较强,知识点涉及广,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 | |
B. | 决定同一性状的成对的遗传因子的组合 | |
C. | 决定不同性状的遗传因子的组合 | |
D. | 两亲本间的组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 虎克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”,建立了细胞学说 | |
B. | 细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的 | |
C. | 在细胞学说建立的过程中观察了真核细胞和原核细胞 | |
D. | 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖南八校高三第一次联考(10月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个7米高和一个5米高的植株杂交,子代都是6米高。在F2代中,7米高植株和5米高植
株的概率都是1/64。假定双亲包含的遗传基因数量相等,且效应叠加,则控制植株株高的基因有
A.1对 B.2对
C.3对 D.4对
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | iPS细胞遗传信息与人体肌肉细胞相同,其增殖过程中关键基因能够复制 | |
B. | 过程①②③是基因选择性表达的结果,图示过程体现了iPS细胞的全能性 | |
C. | 关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境,使细胞功能趋向专门化 | |
D. | 用此技术得到的新生器官进行器官移植,可解决器官不足和免疫排斥难题 |
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