练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．遗传信息的传递和表达
    生物遗传信息指导和控制生物体的形态、生理和行为等多种性状．如图表示遗传信
    息在细胞中的传递过程，①-④为分子．据图回答．
    （1）．该图中构成分子②的基本单位种类有4种，它们被称之为核糖核苷酸．
    （2）．分子①的中文名称是脱氧核糖核酸．其转录形成②上-AUGG-的模板链对应的碱基序列是-TACC-．
    （3）．在核糖体上发生的由分子②形成分子④的过程是翻译；从左往右看，图中核糖体内的分子③所运载的氨基酸分别是丙氨酸和亮氨酸．（已知有关氨基酸的密码子如下：精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU）
    （4）．亲代生物的①通过复制传递给子代，子代再通过基因表达，合成与亲代相同的蛋白质分子，从而显现出与亲代相同或相似的性状．所以说生物的性状是受基因控制的．

    分析 图表示遗传信息在细胞中的转录和翻译过程，①-④分别为DNA分子、mRNA分子、tRNA、蛋白质分子，据此答题．

    解答 解：（1）构成分子②mRNA的基本单位种类有4种核糖核苷酸．
    （2）分子①DNA的中文名称是脱氧核糖核酸，根据碱基互补配对原则，转录形成②上-AUGG-的模板链（DNA单链）对应的碱基序列是-TACC-
    （3）在核糖体上发生的由②MRNA形成④蛋白质的过程是翻译（蛋白质合成）；核糖体内的③所运载的氨基酸密码子（看MRNA对应的碱基）分别是GCU、CUU，分别对应着丙氨酸和亮氨酸．
    （4）亲代生物的①DNA通过复制传递给子代，子代再通过基因表达，合成与亲代相同的蛋白质分子，从而显现出与亲代相同或相似的性状．所以说生物的性状是受基因控制的．
    故答案为：
    （1）4      核糖核苷酸
    （2）脱氧核糖核酸-TACC-
    （3）翻译   丙氨酸和亮氨酸
    （4）蛋白质

    点评 本题结合图解，考查中心法则的主要内容及发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程或物质的名称，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学新高二上周练（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是（ ）

    A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关

    B．核孔控制着细胞核内外某些物质的进出，且核内外的信息交流是双向的

    C．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱

    D．tRNA在细胞内有61种，其中的反密码子也代表遗传信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物

    粗谈―果品》中记录的一种方法，此文中“气“指的是什么，其功能是（ ）

    A．“气”指的是CO2，作用是使柿成熟

    B．“气”指的是乙烯，作用是去除柿的涩味

    C．“气”指的是乙烯，作用是使果实成熟

    D．“气”指的是生长素，作用是使子房发育为成熟的果实

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关化合物的叙述正确的是（ ）

    A. 生命活动只有蛋白质调节 B. 多糖是植物细胞的直接能源物质

    C. 干种子因缺乏自由水不能萌发 D. 生物的遗传物质都是DNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于遗传物质变化引起的变异是（　　）
    A．正常夫妇生了患唐氏综合征的儿子B．纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇
    C．同一对豚鼠产下的后代毛色各异D．用生长素处理得到无籽番茄

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请回答下列有关实验的问题
    （1）．在“颤藻和水绵细胞的比较观察”的实验中，用放大倍数相同的显微镜观察颤藻和水绵细胞，可发现颤藻细胞明显小于（大于/小于）水绵细胞．
    （2）．在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，运用纸层析的方法使不同色素在扩散过程中被分离开来，扩散速度最快且呈橙黄色的色素是胡萝卜素．
    （3）．在“植物细胞有丝分裂的观察”实验中，制作洋葱根尖临时装片时，对解离后的洋葱根尖进行压片，可使其组织细胞分散为均匀的一层；显微镜下观察细胞分裂各时期的最佳部位是洋葱根尖分生（生长点）组织．
    （4）．观察染色体形态并理解基因是位于染色体上的理想实验材料是果蝇的唾液腺细胞，该细胞的DNA经多次复制而细胞不分裂，形成的巨大染色体具有横纹特征．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．高等生物细胞中的nuc-l基因编码的蛋白质能使DNA降解．下列有关说法正确的是（　　）
    A．癌细胞不可能含有nuc-l基因
    B．若抑制nuc-l基因表达可抑制细胞分化
    C．胚胎发育过程中部分细胞内的nuc-l基因能够表达
    D．调控nuc-1基因的表达过程可以调控细胞分裂的速度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图示某种噬菌体（遗传物质是RNA）在宿主细胞中的翻译过程．请回答：
    （1）图中②是tRNA，起始氨基酸-甲硫氨酸处于图中b（填“a”或“b”）的位置．图中②与③配对的部分称为反密码子．
    （2）若该种噬菌体的RNA含8000个碱基，其中A和U占碱基总数的40%，以该RNA为模板，合成一条相同子代RNA分子需要碱基G和C共4800个．
    （3）若要验证噬菌体的遗传物质是RNA，而不是蛋白质．在进行实验设计时，最关键的设计思路是将噬菌体的RNA、蛋白质等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．用32P和15N的培养基培养细菌，其DNA由2000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的$\frac{1}{5}$，将-个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，共释放出64个子代噬菌体，下列叙述正确的是（　　）
    A．子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状
    B．该过程共需要3.78×104个胸腺嘧啶脱氧核苷酸
    C．DNA和蛋白质具有放射性的子代噬菌体占$\frac{1}{32}$
    D．噬菌体繁衍一代的时间约为1.5小时

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案