如图是探究重力对植物生长影响的实验结果,下列相关叙述正确的是( )
A. 图①中IAA含量的大小关系是a=b=c=d,且都促进水平生长
B. 图②中IAA含量的大小关系是a<b、c<d,c、d生长素浓度促进生长,a、b生长素浓度抑制生长
C. 综合分析图①②可知,重力能够导致生长素分布不均匀
D. 图②中根向地生长和茎背地生长均能体现IAA的两重性
科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞分裂过程示意图,据图分析,不正确的是
A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在EF段
B.若在A点使核DNA双链带上放射性同位素标记,复制原料没有放射性,则在CD段可检测到含有放射性的核DNA占100%
C.CD段、IJ段的染色体与核DNA的数目之比为1:1
D.在图中的EF段和OP段,细胞中含有的染色体组数是相等的
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期12.4周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为翻译过程中搬运原料的工具tRNA,其反密码子的读取方向为“3'端→5'端”,其他数字表示核苷酸的位置。下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。相关叙述正确的是
A.转录过程中也需要搬运原料的工具
B.该tRNA中含有氢键,由两条链构成
C.该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸
D.氨基酸与反密码子都是一一对应的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆兵团第二师华山中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统信息传递的叙述,错误的是( )
A. 生物接受信息、处理信息和利用信息的能力可提高对环境的适应性
B. 在农业生产中,利用信息传递既可提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制
C. 生态系统中信息都是由生物发出并且相互传递而发挥其作用的
D. 生态系统中能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆兵团第二师华山中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群特征和种群数量变化的叙述,正确的是( )
A. 组成种群个体的空间分布不属于种群特征
B. 样方法可用于估算某些动物的种群密度
C. 种群密度是各种群最基本的特征反映了种群数量的变化趋势.
D. 迁入大量同种个体会使该种群的K值增大
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆兵团第二师华山中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,图乙表示突触,有关叙述错误的是( )
A. 轴突膜处于②状态时钠离子内流
B. 轴突膜处于④和⑤状态时钾离子外流
C. 在a处能完成电信号→化学信号的转变
D. a兴奋一定会使b产生图甲所示的变化
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科目:高中生物 来源:2017届安徽省淮北市高三上学期第六次(1月)模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列与基因工程相关的问题:
(1)科学家利用基因工程手段培育抗干旱的转基因烟草。获得大量抗干旱基因可用PCR技术来扩增,需要用到的酶有______。在培育转基因抗干旱烟草过程中,常需将重组质粒导入土壤农杆菌,该操作过程中首先必须用__________;然后将____________在缓冲液中混合培养完成转化过程。
(2)该抗干旱的转基因烟草中含有抗除草剂基因,作为标记基因的抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原理是______。经检测成功后,抗除草剂基因已经没有用途,若继续留在植物体内,则可能会造成的安全性问题是___________。
(3)科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统,在检测目的基因导入成功后,删除转基因植物细胞内的抗除草剂基因,有关过程如下:
可通过Cre酶处理,质粒中的两段loxP序列被切开,可得到如上图右侧的两个DNA分子。抗除草剂基因不再表达的原因是________________。删除除草剂基因,所以Cre酶可改变质粒产生的结果就相当于可遗传变异中的______________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市高二上学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
红树林具有调节气候、保护海岸等作用,下图表示该生态系统碳循环的过程,其中A是一种气体,B、C、D、E和F表示生物成分,箭头表示碳流动的方向。下列叙述正确的是
A. 红树林调节气候的功能体现其直接价值
B. 完成红树林碳循环的两个关键成分是A和E
C. 碳循环过程中,能量也随之循环流动
D. C02是生物群落与无机环境之间碳循环的主要形式
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市高二上学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于神经兴奋的叙述,错误的是
A. 刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B. 兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
C. 神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
D. 在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
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