A. | 由于生物体的基本组成单位是细胞,所以保护生物多样性最基本的是保护细胞多样性 | |
B. | 许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接的使用价值 | |
C. | 人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 | |
D. | 生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源 |
分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
3、生物多样性的保护的保护措施:
(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.
(2)易地保护:如建立动物园、植物园.易地保护是就地保护的补充,它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会.
(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.
(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
解答 解:A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,保护生物多样性最基本的是保护基因多样性,A错误;
B、许多野生动物的使用价值目前还不清楚,由此说明生物具有潜在的使用价值,B错误;
C、人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因,保护生物多样性关键是协调好人与生态环境的关系,合理开发利用自然资源,C正确;
D、生物多样性保护的最有效措施是就地保护,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物多样性保护的意义和措施,要求考生识记生物多样性的概念,明确生物多样性包括三个层次;识记生物多样性的价值和保护生物多样性的措施,能结合所学的知识准确准确各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中①、②、③分别表示内质网、高尔基体、线粒体 | |
B. | 在图甲中③为双层膜结构 | |
C. | 若图乙中曲线1表示图甲中①的放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律,则图乙中的曲线2可表示图甲中②的放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律 | |
D. | 图甲中的过程在原核细胞中也可以进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na、K、Cl、S、O | B. | F、I、Fe、Zn、Cu | C. | N、H、O、P、C | D. | Ge、Ca、Cu、Mg、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个分子量大于10000的多肽中B的种类可能有20种 | |
B. | ①过程发生在核糖体上 | |
C. | 蛋白质中的N元素主要存在于C中 | |
D. | 蛋白质结构和功能的多样性取决于A的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞周期的大部分时间处于分裂间期 | |
B. | 细胞中的同源染色体复制后也进行联会 | |
C. | 中心体的复制发生在细胞分裂的后期 | |
D. | 染色体完成复制后,染色体数目立刻加倍 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•遵义期末)今有一种化合物,其分子式C60H71O22N11已知将它彻底水解后只得到下列四种氨基酸,请回答下列有关问题:
(1)该多肽是 肽;
(2)该多肽进行水解,需 个水分子参与,得到 个谷氨酸分子, 个苯丙氨酸分子;由题中提及的四种氨基酸组成的含四个肽键的分子最多有 种.
(3)蛋白质分子经加热、强酸、强碱、重金属离子的作用,引起蛋白质变性,其本质原因在于 .
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