A、播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发 |
B、生长期施放一定浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育 |
C、开花期喷洒一定浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成 |
D、成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度 |
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、“桑基渔塘”是人工建立的良性生态系统,其能量可循环利用 |
B、初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 |
C、水产养殖时,为充分利用生产者所固定的太阳能,应多养殖肉食性鱼类 |
D、在某池塘遭到严重污染,最终导致该生态系统动植物全部死亡的过程中,存在正反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若SB-SA>0,则多余的水分用于光合作用等生理过程 |
B、若SB-SA>0,且Sm-SN-SL>0,则丛林树木同化作用占优势 |
C、若SB-SA<0,仅从环境推测,当日气温可能偏高或土壤溶液浓度偏低 |
D、从暗反应的角度考虑,若在一昼夜内SN+SL<Sm植物就能正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、21 | B、46 | C、71 | D、96 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、IAA比GA促进植物生长的作用明显 |
B、IAA和GA具有协同作用 |
C、图中表示赤霉素对生长素的分解具有促进作用 |
D、可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、《婚姻法》规定禁止近亲结婚,是因为该项措施能降低遗传病的发病率 |
B、基因重组可以通过产生新的基因,表现出性状的重新组合 |
C、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成 |
D、若DNA中某碱基对改变,则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常 |
B、运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的 |
C、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的 |
D、对有缺陷的基因进行修复,使其恢复正常,达到治疗疾病的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0 | B、25% |
C、50% | D、100% |
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