【题目】如图为人体细胞与内环境的物质交换示意图。下列相关叙述正确的是
A. 人体中约2/3体液存在①④⑥中
B. 图中⑤细胞生活的直接内环境是⑥
C. ④⑥渗透压的90%以上来源于Na+、C1-
D. 某人皮肤烫伤后,出现的水泡中的液体是指⑦
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【题目】下图是基因M、N、P对某种生物性状控制关系(三对等位基因分别位于三对同源染色体上),下列相关叙述错误的是
A. 表现出性状3的个体基因型可能有4种
B. 表现出性状2的个体基因型特点是ppM_nn
C. 图示表明基因对性状的控制可通过控制酶的合成实现
D. 基因型PpMmNn个体测交,后代中表现出性状1的个体占3/16
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【题目】微生物培养过程中,要十分重视无菌操作,现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作,防止杂菌污染,请分析下列操作中错误的是 ( )
①煮沸消毒可以杀死微生物的细胞和部分芽孢
②接种操作要在酒精灯火焰附近进行
③进行植物组织培养时,对所取植物的器官组织要进行消毒
④家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌
⑤培养基要进行高压蒸汽灭菌
⑥加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌
A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D. ④⑥
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【题目】如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解,请据图回答问题:
(1)突触小泡中的b物质是 ______ ,该物质通过 _____ 方式进入突触间隙。
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的 _______________ 。
(3)b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,d处细胞膜内外电荷的分布情况_____________________。
(4)据图可知,BDNF具有 _________ 和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递,若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量 ____________ (填“增加”、“不变”或“减少”)。
(5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与 __________ 的建立有关。
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【题目】如图表示线粒体内膜上ATP形成的机理:线粒体内膜上先通过电子传递,使NADH脱下的H+进入到内膜外的间隙中,造成内膜内外的质子浓度差,然后质子顺浓度梯度从膜间隙经内膜上的通道(ATP合成酶)返回到线粒体基质中,在ATP合成酶的作用下,所释放的能量使ADP与磷酸结合生成了ATP。下列有关分析错误的是
A. H+以协助扩散的方式从膜间隙进入线粒体基质
B. 图中该过程表示有氧呼吸的第二、三阶段
C. 图示中合成ATP的能量来自膜内外H+的浓度差
D. 图中ATP合成酶既具有催化作用又具有运输功能
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【题目】下列关于生命系统的结构层次的叙述正确的是( )
A. 一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次
B. 生命系统最基本结构层次为具有活性的大分子
C. 并非所有生物都具有生命系统的各个层次
D. 地球上最早出现的具有生命的生物是病毒
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【题目】下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是 ( )
A. 性染色体上的基因都与性别决定有关
B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C. 含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子
D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
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