下面是某生态系统能量流动过程简图,图中标出了各类生物能量的同化量、呼吸量(l0kJ/年)。分析并回答有关问题:
(1)从图中可以看出植物对太阳光能的利用率_________(填“高”或“低”)。高等植物吸收并转化光能的生理过程主要发生于_________细胞中。生态系统的能量流动过程与物质循环中_________元素的循环关系最为密切。
(2)从图中可以看出,生态系统的能量流动有两大特点:沿营养级_________、_________。
(3)动物B代表的是肉食性动物,则动物A代表的是_____________。微生物在生态系统成分中一般属于_________。
(4)养牛时采取圈养方式可以提高产量,原因之一是圈养减少了牛的运动,这就能够使图中对应的_________(填图中的一个对应的具体数据)变小。
(5)能量在此系统的第一营养级与第二营养级间的传递效率为_________。
(6)图中各类生物中,呼吸代谢强度最大的是_________。
科目:高中生物 来源:2017届河北省高三8月考调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌,每个集光绿色体含有大量叶绿素,使得细菌能够同其他生物争夺阳光,维持生存。下列有关该菌的叙述,正确的是( )
A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C.由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者
D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列符号代表精子的染色体,a和a′、b和b′、c和c′为同源染色体,下列来自同一精原细胞的精子是
A.abc′、ab′c、ab′c、abc
B.a′bc、ab′c、ab′c、a′b′c′
C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abc
D.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中,每条染色体上的DNA含量变化曲线。错误的说法是
A.AB段处于细胞分裂的间期
B.BC段细胞中存在姐妹染色单体
C.CD段表示分裂期的后期
D.纵坐标中N=1或2
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某种生物正在进行分裂的细胞,下列有关叙述中正确的是
A.此细胞为动物细胞,含有8条染色单体
B.此细胞为高等植物细胞,处于有丝分裂后期
C.此细胞为动物细胞,含有8个DNA分子
D.此细胞为原癌基因被激活的人体细胞
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科目:高中生物 来源:2016届河南省漯河市高三模拟测试六生物试卷(解析版) 题型:选择题
将两株生长状况相同的同种植物分别置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1h,测定的条件和结果如图所示。下列说法正确的是
A.影响A点光合速率的因素仅为光照强度
B.A点时CO2固定和还原的速率均大于B点
C.B点表示该植物光合作用吸收CO2 22.4mUh
D.与15℃相比,25℃条件下与植物细胞呼吸有关的酶活性较低
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态学问题的叙述中,错误的是( )
A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统的稳定性
C.生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网
D.种群是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物个体的集合
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上8.28周考生物卷(解析版) 题型:选择题
我国已经灭绝的野生动物有( )
A.大熊猫、人参 B.野马、白鳍豚
C.野骆驼、银杉 D.新疆虎、野马
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高一下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲、乙、丙分别是一些生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图.请分析回答:
(1)图甲的①﹣⑥中处于有丝分裂中期的细胞是图______;
(2)图③的细胞名称是______,分裂产生的子细胞名称是______,请在方框中画出子细胞的染色体示意图.
(3)图④细胞中含有姐妹染色单体______条,______个DNA,同源染色体______对.
(4)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是______、DNA的是______、染色单体的是______.图甲中细胞④产生的子细胞内,a、b、c的数量比为______.
(5)图甲⑤中存在的等位基因是______,造成这一结果的可能原因有______.
(6)图甲⑥代表的个体最多能产生______种染色体组合不同的配子.
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