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    【题目】下列细胞结构中，在普通光学显微镜下分辨不出的是（ ）

    A. 液泡 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 核糖体

    【答案】D

    【解析】显微结构是指光学显微镜下可以观察到的结构，包括：细胞壁、线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、染色体；核糖体在光学显微镜下观察不到，但是在电子显微镜下观察到，称为亚显微结构。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（ ）
    A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
    B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
    C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
    D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一群人中，64%的人可以卷舌，人的这一能力由一个显性基因控制的，一个卷舌者与一个非卷舌者结婚，婚后预计这对夫妇生一个卷舌的孩子的概率是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是（ ）

    A. Ⅰ2和Ⅰ4必须是纯合子

    B. Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2和Ⅲ3必须是杂合子

    C. Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4必须是纯合子

    D. Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅳ1和Ⅳ2必须是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组用依乐藻进行光合作用的实验，他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡．他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：
    （1）该实验研究的是对光合速率的影响，以衡量光合速率．
    （2）B点的含义是 ．
    （3）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3．D点的限制因素是；A点的C3含量（大于、小于、等于）C点．
    （4）该小组分离出依乐藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为→ ， 由b转移至c的物质主要包括 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关记忆细胞的叙述中，正确的是

    A. 记忆细胞不能进行细胞增殖

    B. 接触一次某种抗原，记忆细胞是能长期记住该抗原的特征

    C. 记忆细胞可以产生抗体

    D. 细胞免疫不能产生记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：
    （1）物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是 ， 当刺激a处时，该处的膜内电位的变化为 ．
    （2）物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是 ． 物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受激素的调节．
    （3）当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至体温调节中枢，参与调节．
    （4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下： ①实验中，设置A瓶的目的是为了说明 ．
    ②与A、C瓶对比，D瓶除了培养基以外，还应加入 ， 结果说明；E瓶实验结果说明 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某单克隆抗体制备过程示意图。请回答下列问题：

    （1）经过程①和过程②，细胞全能性的变化情况分别是（填“变大”、“变小”或“不变”）。
    （2）X细胞和Y细胞融合成Z细胞依据的原理是。过程③需要在性培养基上培养。通过过程④得到的抗体的主要的优点是。
    （3）在临床试验中，将抗癌细胞的单克隆抗体与、化学药物或细胞毒素相结合制成“生物导弹”，注入体内，借助单克隆抗体的作用将药物带到癌细胞所在位置并将其杀死。
    （4）图中单克隆抗体的制备和克隆羊“多莉”产生的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术是。在克隆技术伦理方面，我国政府的态度是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程的操作工具“剪刀”指的是

    A. 限制酶 B. DNA连接酶 C. 运载体 D. 解旋酶

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