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    11．为防止发生性状分离，在进行组织培养时，不宜采用供体植株的（　　）
    A．子房壁B．花粉粒C．茎尖D．叶片

    分析 1、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．
    2、利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术．利用这种技术，可以将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小片，或用花粉、花药等在无菌条件下，在玻璃器皿中人工配制的培养基上培养，使它们发育成完整的植物体．无性生殖能保持亲本优良性状．

    解答 解：A、子房壁细胞是体细胞，能保持亲本优良性状，A错误；
    B、植物组织培养就是无性生殖中的一种，但选择的材料不能是花粉粒，否则就为有性生殖中的单性生殖．花粉粒是经减数分裂形成的，在此过程中发生了基因分离和基因重组，因而不一定能保持亲本的优良性状．B正确；
    C、茎尖细胞是体细胞，发育成完整的植物体，是无性生殖，C错误；
    D、叶片细胞是体细胞，发育成完整的植物体，是无性生殖，D错误．
    故选：B．

    点评 解答此题的关键是熟练掌握组织培养的概念及其优点、意义．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。

    （1）请从下列目镜与物镜的组合中找出与图象③④对应的是：③ ；④ 。

    A．目镜10×物镜10× B．目镜10×物镜20×

    C．目镜10×物镜4× D．目镜10×物镜40×

    （2）视野最暗的是图像______（填序号），视野太暗则应调整使用 和 。

    （3）选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的______倍，这个放大倍数是指 （填“长度或宽度”、“面积”、“体积”）；若A视野中细胞为160个，则换上40×物镜后，视野中细胞为 _个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测．
    检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性．AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．
    组别醋酸铅溶
    液浓度
    /g•L-1    		脑组织
    铅含量
    /g•gprot-1    		AChE活性
    /U•mgprot-1    		到达原平台
    水域时间
    /s
    ①00.181.5622.7
    ②0.050.291.3723.1
    ③10.571.0826.9
    ④21.050.7636.4
    请回答：
    （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
    （2）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量，进而计算该酶的活性．
    （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢．
    （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．（1）完善下面与下丘脑有关的图解：

    （2）下丘脑在反射弧中只是作为神经中枢吗？不是，下丘脑在反射弧中可以作为感受器，如渗透压感受器．
    （3）图示显示的调节方式有哪些特点？作用范围广；作用时间长
    （4）写出甲状腺激素的作用：促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．抗虫棉品种是利用转基因技术，将外源Bt（苏云金芽孢杆菌）基因导入到棉花植株体中获得抗虫的棉花种质材料，再利用传统育种技术（杂交、回交等），将这些种质材料改良后育成的携带Bt基因且其它性状优良的棉花品种．抗虫棉之所以抗虫，是因为外源Bt基因整合到棉株体中后，可以在棉株体合成一种叫δ-内毒素的伴孢晶体，该晶体是一种蛋白质晶体，被鳞翅目等敏感昆虫的幼虫吞食后，在其肠道碱性条件和酶的作用下，或单纯在碱性条件下，伴孢晶体能水解成毒性肽，并很快发生毒性．为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有（　　）
    A．抗虫基因B．抗虫基因产物C．新的细胞核D．相应性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示光合作用与有氧呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（　　）
    A．能为生物生命活动提供能量最多的是过程5
    B．2过程需要ATP和多种酶
    C．1过程需要光的参与
    D．光合作用与呼吸作用分别在叶绿体和线粒体中进行，产生的[H]都与氧结合生成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．IGF-1是人体能够分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应的一种含有70个氨基酸的蛋白质--胰岛素群生长因子1（与胰岛素结构相似）．据报道，牛奶中过量添加IGF-1能增加患多种癌症的风险．下列叙述不正确的是（　　）
    A．IGF-1与生长激素具有类似的作用
    B．IGF-1具有调节代谢的功能，其调节方式可能具有反馈调节的特点
    C．过量IGF-1导致原癌基因发生突变，属于生物致癌因子
    D．IGF-1可能与胰岛素功能相似，可促进糖原合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关实验材料和实验试剂的说法，正确的是（　　）
    ①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中，可观察到黑藻细胞中的带状叶绿体；
    ②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，使用层析液提取色素；
    ③在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精；
    ④盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中作用不同；
    ⑤双缩脲试剂和蛋白质的蓝色反应，不需加热；
    ⑥用过氧化氢作实验材料可探究温度对过氧化氢酶活性的影响．
    A．①③⑥B．②③⑤C．③④D．③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向包括（　　）
    A．通过兔子呼吸作用释放的能量
    B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量
    C．流入到狐狸体内的能量
    D．兔子的尸体被分解者利用的能量

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