培养瓶中气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A. | 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
B. | 该植物幼根对该离子的吸收与温度无关 | |
C. | 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
D. | 与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 |
分析 分析表格数据可知:该实验的自变量是空气的成分和温度,因变量是离子相对吸收量,由实验结果可以看出:温度和氧气都影响离子相对吸收量,根本原因是离子的吸收为主动运输,需要呼吸作用提供能量,而氧气浓度和温度都影响呼吸作用.
解答 解:A、由分析可知,有氧气条件下,有利于植物幼根吸收离子,A正确;
B、第一组和第三组对比说明,幼根对该离子的吸收与温度的变化有关,温度较高时,吸收离子较快,B错误;
C、氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子,需要无氧呼吸提供ATP,C错误;
D、第一组和第二组对比说明,氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收,D错误.
故选:A.
点评 本题借助于离子的跨膜运输,意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生电位1是突触后膜上K+大量外流导致 | |
B. | 递质只与特异性受体结合,主要与膜上磷脂的结构有关 | |
C. | 发生电位2很可能是突触后膜阴离子内流的结果 | |
D. | 神经递质释放后以胞吐的形式到达突触后膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂前期,动物细胞由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体 | |
B. | 细胞分裂前期,高等植物细胞由中心体发出星状射线形成纺锤体 | |
C. | 细胞分裂末期,动物细胞的细胞膜在赤道板处向内凹陷 | |
D. | 细胞分裂末期,高等植物细胞由赤道板直接形成新的细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
毒物 | 空白对照组 | a | 铜 | 镉+铜 | ||||||
质量浓度 (μg•L-1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
酶活性(U•mg-1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 立体农业是运用群落的空间结构原理,例如桉树-菠萝两种植物根系深浅搭配 | |
B. | 生态农业是运用生态学原理,主要体现能量多级利用和物质循环再生 | |
C. | 水稻田内不规则分布的杂草,属于群落水平结构上的差异 | |
D. | 水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题
回答关于用苹果酿酒的相关问题
(1)需要选用的发酵菌种是 .加入发酵罐的苹果泥要进行 ;并在 条件下产生酒精.在生产过程中还需定期对发酵液采用 的方法进行观察计数,以了解发酵情形.
(2)在果酒的制作过程中,加入的新鲜苹果汁没有经过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌,从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的 中取得优势,二是果酒中的 ,从而淘汰掉杂菌.检验酒精常用的方法是在酸性条件下,酒精和 反应,显示灰绿色.
(3)为了提高出汁率,在压榨前可加入一定浓度的 酶处理原材料,发酵时温度一般控制在 .一段时间后,观察到发酵罐内果汁中不再有 ,说明发酵基本完成.
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