分析 (1)培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.培养基的分类:①按物理性质分,分为液体培养基和固体培养基,固体培养基中含有凝固剂,一般是琼脂.②按化学成分分,分为天然培养基和合成培养.两者的区别是天然培养基成分不确定,合成培养基成分的含量是确定的.③按用途分,分为选择培养基和鉴别培养基.选择培养基主要是培养、分离特定的微生物,培养酵母菌可在培养基中加入青霉素;鉴别培养基可以鉴定不同的微生物,比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌,可以用伊红-美蓝培养基,如果菌落呈深紫色,并带有金属光泽,说明有大肠杆菌.
(2)常用灭菌方法:灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法.
培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次:高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法.
(3)接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落.
解答 解:(1)欲筛选出能降解原油的菌株,培养基中应只含有原油而无其它碳源,不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存,这类培养基属于选择培养基.
(2)降解原油能力越强的菌株,在菌落周围形成的分解圈越大.
(3)实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌(如接种环)、干热灭菌(如培养皿)、高压蒸汽灭菌(如培养基)等.无菌操作要求在整个实验过程中操作都在酒精灯火焰附近进行,以避免周围微生物的污染.
(4)分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解为氨,使培养基的碱性增强.利用这一原理对菌种进行鉴定,方法是在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 酚红 指示剂培养细菌,若指示剂变红,说明该种细菌能够分解尿素.
(5)某同学用稀释涂布平板法测定水样中的大肠杆菌的含量时,在3个平板上用稀释涂布平板法接入稀释倍数为104稀释液0.2mL,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为51、52和53.则每升水样中大肠杆菌数为(51+52+53)÷3÷0.2×104×103=2.6×109.
故答案为:
(1)原油 选择
(2)强
(3)干热灭菌 高压蒸汽灭菌 酒精灯火焰
(4)尿素 酚红 该种细菌能够分解尿素
(5)2.6×109
点评 本题主要考查微生物培养的一些基本操作,意在加深学生对相关知识点的识记与理解.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中远离腺苷的高能磷酸键容易水解 | |
B. | ATP中的两个高能磷酸键被破坏后,成为构成RNA的基本单位之一 | |
C. | ATP的构成元素有C、H、O、N、P | |
D. | 放能反应伴随着ADP的生成,吸能反应伴随着ATP 的生成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是畜牧业生产上培育某种优良奶牛的两种方法,请分析回答下列问题。
(1)方法Ⅰ中,用_______________激素处理使B牛超数排卵。对B牛和D牛应做________________处理。与A牛配种后,用特定装置将B牛子宫内的早期胚胎冲洗出来叫做________________。将收集的胚胎直接向D牛移植或放入____________条件下保存。
(2)方法Ⅱ的原理是_____________________,可用_______________(物理方法)激活重构卵,使其完成分裂和发育过程。
(3)方法Ⅰ和方法Ⅱ中均用到的生物技术有__________________和胚胎移植。E牛和F牛遗传物质的共同来源是___________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞内DNA和RNA部有 | B. | 所有细胞内都含有DNA和RNA | ||
C. | 原核细胞内只有RNA没有DNA | D. | 病毒体内只含有一种核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 部分细胞的膜蛋白具有催化作用 | |
B. | 被动运输过程不需要膜蛋白的参与 | |
C. | 水盐调节过程与膜蛋白无关 | |
D. | 细胞间的信息交流必需依赖于膜蛋白 |
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