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如图为人体细胞内环境的示意图,①⑤表示不同细胞,②③④分别表示不同部位的液体.有关此图叙述不正确的是(  )
A、①处CO2浓度最高
B、若①为胰岛B细胞,产生的胰岛素通过主动运输方式进入②
C、若①为肝细胞,人体在饥饿时葡萄糖的运输方向是①→②→③
D、②③④构成了内环境,其中②可以转化成③和④
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,内环境的理化特性
专题:
分析:据图分析:①表示组织细胞,②表示组织液,③表示血浆,④表示淋巴液,⑤表示淋巴细胞.A表示毛细血管动脉端,B表示毛细血管静脉端.
解答: 解:A、CO2是由组织细胞呼吸作用产生的,经过①②③以自由扩散的方式进入血液经呼吸作用被排出体外,所以①处CO2浓度最高,A正确;
B、若①为胰岛B细胞,产生的胰岛素通过胞吐的方式进入②,B错误;
C、若①为肝细胞,人体在饥饿时,肝糖原分解为葡萄糖,葡萄糖的运输方向是①→②→③,C正确;
D、②表示组织液,③表示血浆,④表示淋巴液,它们共同构成了内环境,其中②可以转化成③和④,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查内环境的相关知识,意在强化学生对内环境的相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态的叙述正确的是(  )
A、人体内环境中的成分及理化性质始终保持不变
B、神经调节、体液调节和免疫(调节)都是维持人体稳态的机制
C、人体内环境稳态的失调与外界环境无关
D、人体存在调节机制,内环境的稳态不会失调

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于变异的叙述,错误的是(  )
A、基因发生突变,生物的相关性状不一定发生改变
B、变异是不定向的,而自然选择是定向的
C、可遗传变异的几种类型,通过制作装片在显微镜下均可观察到
D、生物的性状发生改变,控制相关性状的基因可能未发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

能使蛋白质变性的物理因素主要有
 
 
 
 
等,化学因素主要由
 
 
 
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜和其他生物膜都是
 
膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于下丘脑的描述正确的是(  )
A、下丘脑对垂体的调控,是通过分泌各种促激素释放素实现的
B、下丘脑的渴觉中枢,能分泌抗利尿激素,调节体内水平衡
C、血糖平衡的调节只有在下丘脑功能完全的情况下才能完成
D、调节体温的主要中枢位于下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于稳态的叙述,错误的是(  )
A、稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节
B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
C、不是在生命系统的各个层次上都存在稳态现象
D、体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在许多生物实验中都需要活的细胞作实验材料,否则得不到预期的效果,下列处于生活状态的细胞有(  )
①浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞;
②放在10%的HCl溶液中,浸泡10~15分钟的洋葱根尖生长点细胞;
③放在0.1%的盐水中的人的红细胞;
④观察人口腔上皮细胞的线粒体.
A、①②B、①④C、②④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米为二倍体植物(2n=20),正常情况下是雌雄同株,也存在只生雄花序的雄株和只生雌花序的雌株.雌、雄花序分别由一对等位基因来控制,这两对基因独立遗传,其中B控制生成雌花序,T控制生成雄花序,t会导致雄花序不能正常发育而发育成雌花序,即的个体tt的个体为雌株.请回答:
(1)对玉米进行基因组测序,需要测玉米
 
条染色体上的DNA.
(2)基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交得到F1,F1自交得到F2,则F2中雌雄同株个体占
 
,雄株个体占
 

(3)如果子代全为雄株,则纯合亲本的基因型为:父本
 
母本
 

(4)若基因型为BbTt的个体与杂合雄株杂交,则后代有
 
种表现型,雌株占
 

(5)选取基因型为bbTT的雄株与某植株杂交,得到的子代再自交,自交后代只有
雌雄同株和雄株两种个体,且比例为3:5,则某植株的基因型是
 

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