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    4．PCR是聚合酶链式反应的缩写，利用PCR技术可对目的基因进行扩增．请根据下面PCR反应原理示意图回答有关问题：
    （1）PCR的原理是DNA双链复制．
    （2）PCR技术使DNA解链是通过高温加热实现的，DNA的这种解链现象在一定的条件下是可逆的（填“可逆的”或“不可逆的”）．
    （3）DNA解链后冷却的目的是让引物与互补DNA链相结合．
    （4）当温度加热至70～75℃时，是热稳定DNA聚合酶把单个脱氧核苷酸，通过磷酸二酯键连接到引物上．如此逐渐延伸形成互补链，进而使目的基因加倍．
    （5）通过重复循环（3）、（4）、（5）过程，使目的基因以指数形式扩增．

    分析 PCR技术：
    1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．
    2、原理：DNA复制．
    3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．
    4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）
    5、过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链

    解答 解：（1）PCR的原理是DNA双链复制．
    （2）PCR技术通过高温加热使DNA解链，DNA的这种解链现象在一定的条件下是可逆的，即降低温度后能复性．
    （3）DNA解链后冷却的目的是让引物与互补DNA链相结合，形成局部双链．
    （4）当温度加热至70～75℃时，是热稳定DNA聚合酶把单个脱氧核苷酸，通过磷酸二酯键连接到引物上．
    （5）PCR技术中，目的基因以指数形式扩增．
    故答案为：
    （1）DNA双链复制
    （2）高温加热    可逆的
    （3）引物    互补DNA链
    （4）热稳定DNA聚合     磷酸二酯
    （5）指数

    点评 本题结合图解，考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的原理、过程、条件等基础知识，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述错误的是 （ ）

    A．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

    B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯

    C．等培养基冷却至50 ℃左右时进行倒平板

    D．待平板冷却凝固5～10 min后将平板倒过来放置

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    注：密码子CAU为组氨酸，CAG为谷氨酰胺，CUA、CUC为亮氨酸，GUC、GUA为缬氨酸，GAG为谷氨酸，GAU为天冬氨酸。

    A．—亮氨酸—天冬氨酸—

    B．—谷氨酸—亮氨酸—

    C．—谷氨酰胺—缬氨酸—

    D．—缬氨酸—组氨酸—

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将基因型为Aa的豌豆连续自交，统计后代中纯合子和杂合子的比例，得到如下曲线图，下列分析正确的是
     

    A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例

    B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例

    C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小

    D．c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例

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    摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传。在果蝇野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的实验结果是

    A．白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现野生型，雌雄比例1:1

    B．F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性

    C．F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄比例1:1

    D．F1雌雄个体相互交配，后代出现性状分离，雄性全部是白眼

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．江西某一湖泊水体近年富营养化加重，发臭现象时有发生，严重影响渔业和居民用水．图甲是利用人工湿地净化生活污水的原理简图，图乙是水域中食物网简图．请据图回答：

    （1）人工湿地是一个生态系统，该生态系统中芦苇、绿藻、黑藻属于生产者．
    （2）要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了以上生物群落外，还必须含有的成分是非生物的物质和能量．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能．
    （3）为了加快治理，还可以放养鲢鱼等植食性鱼类构建生物修复系统．该生态系统中蓝藻与芦苇存在竞争关系．经过一段时间，由于生态系统各营养级之间通过（负）反馈调节机制，使群落结构趋于稳定．在该水域上发生的群落演替属于次生演替，太湖的污染与治理体现了人类的活动影响群落演替的方向和速度．
    （4）除净化水质外，人工湿地生态系统还具有旅游观光和蓄旱防洪等方面的功能，体现了生物多样性的直接和间接价值．
    （5）在该食物网中，若B生物种群总能量为4.9×105KJ，C生物种群总能量为2.4×104KJ，从理论上计算，E生物种群获得的总能量最少为2500KJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为探究菖蒲（一种湿地植物）对污水的净化作用，某研究小组进行了以下实验：①从4个不同地点采集
    生活污水（1号）、工业污水（2号）、混合污水（3号）、人工池塘水（4号）；②分别测定4种水样的BOD（即
    水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量）和总氮含量；③取等量的上述4种水样，分别加入到4
    个相同的透明玻璃容器中，再将等量的4份菖蒲分别在4个容器中水培15天，定期观察、记录，结
    果表明菖蒲在各种水样中生长良好；④取经过菖蒲处理的4种水样，再次测定其BOD（单位：mol/L）
    和总氮含量（单位：mol/L）．数据整理后，如图所示．

    请回答下列问题：
    （1）4种水样中，有机污染物浓度最高的是1号．4号在实验中起对照作用．
    （2）该实验中，可以通过观察菖蒲的根数、根长　节长等生理指标来比较其在各种水样中的生长态势．
    （3）BOD和总氮含量的测定表明，菖蒲对污水的净化作用明显，但还需要通过进一步的实验来了解水质净化程度．现有金鱼若干条、金鱼缸4个，各种水样以及其他需要的材料用具，请你完成以下实验步骤，就菖蒲对生活污水的净化程度进行定性对比实验．
    ①取4个相同的金鱼缸，编号为A，B、C、D．
    ②向A、B中各加入等量未处理的生活污水、池塘水，向C、D中各加入与A、B等量的经处理的生活污水、池塘水．
    ③向A、B、C、D4个鱼缸中分别放入5条同种、长势相同的金鱼，在相同且适宜条件下饲养．
    ④每天定时观察，记录每个鱼缸中金鱼的生存时间（天数），取平均值，对数据进行比较、分析．
    （4）其他研究发现，水浮莲、水花生、金鱼藻等湿地植物对污水的净化效果与菖蒲相似．由此看来，利用人工湿地来净化污水是可以取得良好效果的．但在实际操作中，对水浮莲、水花生这类外来物种的应用必须谨慎，以防止它们对当地生态系统造成危害．原因是这些物种适应性强，繁殖率高，如当地缺乏天敌和强有力的竞争者，则容易泛滥成灾．
    （5）从安全角度考虑，用于净化污水的湿地植物收获以后，不适宜作为动物饲料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．甲、乙两图分别代表细胞中某一生理过程，丙、丁两图分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（　　）
    A．若甲图代表的过程与丁图⑤形成有关，则甲图过程在乙图中的结构完成
    B．乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同
    C．丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中
    D．若用35S标记丁图的大肠杆菌相应物质，用无放射性噬菌体侵染离心后沉淀中出现大量放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于实验的叙述，正确的是（　　）
    A．洋葱根尖细胞分裂中期，在细胞核中可看到染色体着丝点排列在赤道板上
    B．在探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验中发现，物质运输的速率与细胞大小呈负相关
    C．可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
    D．鉴定还原糖时，为避免样液本身颜色干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液

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