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    19．以下分别是探索温度、反应物浓度、pH对α-淀粉酶催化作用的实验结果图示．

    （1）探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是D．
    ①取3支试管，编号并分别注入2mL淀粉液　②向各试管注入1mL淀粉酶溶液　③向各试管滴一滴碘液　④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中保持5min　⑤观察实验现象
    A．①②④③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．①④②③⑤
    （2）图B中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，原因是：受反应液中酶浓度的限制．若检验本实验的实验结果，最好选用的试剂是碘液．
    （3）图C曲线的变化表示酶活性与pH的关系是：在一定的pH范围内，随着pH值增大，酶的活性增强；在pH 5.5～7.5范围内（或6.5），α-淀粉酶的活性最高；超过最适pH值，随着pH值增大，酶的活性下降．

    分析 要探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，就要以温度为变量设置对照实验；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）．

    解答 解：（1）探索温度对酶活性影响的实验，应保证酶催化反应进行的实际温度为试验前设定的温度，据此可知只有D选项正确．
    （2）图B中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，原因是受反应液中酶浓度的限制．本实验的反应物是淀粉，生成物是麦芽糖（为还原性糖），而还原糖的检测需要加热，可能影响实验结果，所以检验应选用的试剂是碘液．
    （3）图C中曲线的变化表示酶活性与pH的关系，在一定的pH范围内，随着pH值增大，酶的活性增强；在pH 5.5～7.5范围内（或6.5），α-淀粉酶的活性最高；超过最适pH值，随着pH值增大，酶的活性下降．
    故答案为：
    （1）D  
    （2）受反应液中酶浓度的限制     碘液
    （3）在一定的pH范围内，随着pH值增大，酶的活性增强；在pH 5.5～7.5范围内（或6.5），α-淀粉酶的活性最高；超过最适pH值，随着pH值增大，酶的活性下降

    点评 此题结合实验考查酶促反应的相关考点，意在考查学生对基础知识的理解和综合运用的能力，应对影响酶促反应的因素加以牢记．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某动物的毛色受位于常染色体上两对等位基因控制，B基因控制黑色素的合成，D基因具有削弱黑色素合成的作用，但Dd和DD削弱的程度不同，DD个体完全表现为白色．现有一只纯合的白色个体，让其与一黑色个体杂交，产生的Fl表现为灰色：白色=1：1，让Fl的灰色个体杂交，产生的F2个体中黑色：灰色：白色=3：6：7．已知子代数量足够多，请回答下列问题：
    （1）上述毛色性状的遗传遵循基因的自由组合定律．
    （2）亲本中黑色个体的基因型是，白色个体的基因型为Bbdd、bbDD．F2白色个体中的纯合子比例为$\frac{3}{7}$．
    （3）现有一杂合白色个体，现在欲确定其基因型，可以从F2中选出表现型为黑色的个体与其杂交，观察子代的表现型及分离比．这样也能同时确定所选黑色个体的基因型．
    ①若子代中全部为灰色，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为BbDD、BBdd．
    ②若子代中灰色：黑色=1：1，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为bbDd、BBdd．
    ③若子代中灰色：白色=3：1，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为BbDD、Bbdd．
    ④若子代中灰色：黑色：白色=1：1：2，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为bbDd、Bbdd．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．“生物圈2号”经过4年的试验，工程最终失败了，分析其原因是（　　）
    A．二氧化碳含量猛增，氧气量减少
    B．食物不足，导致全部动物死亡
    C．温度失调，“大气和海洋”比例与地球相差甚远
    D．人为操作失误

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质．×（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图为甲状腺活动的调节示意图，试分析回答：

    （1）当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，在大脑皮层的相关部位的影响下[甲]下丘脑就会分泌A促甲状腺激素释放激素，进而刺激[乙]垂体合成并分泌B促甲状腺激素，B随血液运输到[丙]甲状腺，促使其合成并分泌甲状腺激素从而促进机体的新陈代谢，使机体抵御寒冷的环境．
    （2）（+）代表促进．
    （3）当血液中的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为负反馈调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．神经调节的基本方式是反射，完成该方式的结构基础是反射弧，兴奋在神经纤维的传导方向是双向的．兴奋在神经元之间的传递是单向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．科学家根据细胞内有无成形的细胞核把细胞分为①原核细胞和②真核细胞两大类．例如细菌和蓝藻细胞属于③原核细胞；生物大分子都有单体组成，组成多糖的基本单位是④葡萄糖，组成蛋白质的基本单位是⑤氨基酸，组成核酸的基本单位是⑥核苷酸；DNA主要分布在⑦细胞核中，RNA主要分存在于⑧细胞质中．甲基绿使DNA呈现⑨绿色，吡罗红使RNA呈现⑩红色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，据图回答有关植物激素的问题．

    （1）根据生长素的作用具有两重性的特点，农业生产中，可用一定浓度的生长素类似物作为除草剂．分析甲图，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是Ⅱ曲线，除草剂可选用图中d点所对应浓度的生长素类似物．
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    A．3mg•mL-1 B．6mg•mL-1 C．9mg•mL-1 D．4.5mg•mL-1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于原核细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．能进行转录、翻译过程B．无成形细胞核，但有染色体
    C．没有细胞器，但有细胞壁D．都有鞭毛和荚膜

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