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下图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析正确的是 ( )

A.蛋白质结构多样性取决于B的多样性

B.从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性

C.多肽中B的数目等于C的数目

D.①过程所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖

 

D

【解析】由图分析可知,A为构成蛋白质的基本元素,B为氨基酸。蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关。组成蛋白质的氨基酸约20种,无多样性。从根本上说,生物的多样性取决于遗传信息的多样性。对于直链多肽来说,肽键数=氨基酸数-肽链数;对于环状多肽而言,氨基酸数等于肽键数。①过程为翻译过程,所需的模板为mRNA,运输B的工具为tRNA,二者的基本组成单位均为核糖核苷酸,均含有核糖。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第1章 遗传因子的发现3(解析版) 题型:综合题

燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用B、b和Y、y表示,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。假设每株植物产生的后代数量一样,每粒种子都能萌发。为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了杂交实验(如下图)。

(1)图中亲本基因型为 。根据F2表现型比例判断,燕麦颖色的遗传遵循 。F1测交后代的表现型及比例为 __________。

(2)图中F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为黑颖,这样的个体在F2黑颖燕麦中的比例为 ;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是 。

(3)现有两包黄颖燕麦种子,由于标签遗失无法确定其基因型,根据以上遗传规律,请设计实验方案确定这两包黄颖燕麦的基因型。有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用。

①实验步骤:

a. _______________________________________________________________;

b. _______________________________________________________________。

②结果预测:

a.如果 ___________________________________________________________,

则包内种子基因型为bbYY;

b.如果 ___________________________________________________________,

则包内种子基因型为bbYy。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第3章 细胞的基本结构1(解析版) 题型:选择题

性激素是一种固醇类物质,它可以优先通过细胞膜扩散到细胞内部,这主要与细胞的哪项结构有关 ( )

A.① B.② C.③ D.②③

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第2章 组成细胞的分子3(解析版) 题型:选择题

烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解后得到了a、b、c三种化合物,T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了a、b、d三种化合物。你认为c、d两种化合物分别指的是 ( )

A.尿嘧啶、胸腺嘧啶 B.胸腺嘧啶、尿嘧啶

C.核糖、脱氧核糖 D.尿嘧啶、腺嘌呤

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第2章 组成细胞的分子2(解析版) 题型:选择题

某肽链由51个氨基酸组成,如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是 ( )

A.9、42 B.2、42 C.2、51 D.9、51

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第2章 组成细胞的分子2(解析版) 题型:选择题

某多肽分子式是C21HXOYN4S2(无二硫键),已知该多肽是由下列氨基酸中的某几种作原料合成的:亮氨酸(C6H13NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S)。以下对该多肽的描述不正确的是 ( )

A.有3个肽键

B.水解后得到4种氨基酸

C.含有氧原子和氢原子的数目分别为5和32

D.只有1个羧基

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第2章 组成细胞的分子1(解析版) 题型:选择题

科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下:

离子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

N

H2P

S

Zn2+

培养液浓度

(mmol/L)

1

1

0.25

1

2

1

0.25

1

其中花卉根细胞吸收最少的离子是 ( )

A.Ca2+ B.S C.Zn2+ D.H2P

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第1章 走近细胞(解析版) 题型:综合题

细胞是生物体结构和功能的基本单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:

(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是 ___________________________________。

①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌

⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌

(2)下图是几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。

①最有可能属于病毒的是 ,它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是 ;病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。

②图中属于原核细胞的是 ,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ,与真核细胞的统一性表现在 ______。

③图中能进行光合作用的是[ ] ,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 ,因而它是一类营 生活的生物。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第6章 细胞的生命历程2(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞分化概念分析的叙述不正确的是 ( )

A.细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质

B.细胞分化进程是细胞原有的高度可塑性潜能逐渐升高的过程

C.细胞分化的分子基础是细胞固有基因的正常的严格有序的表达过程

D.细胞分化是细胞由非专一性的状态向形态和功能的专一性状态转变的过程

 

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