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5.图1表示物质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置,下列有关叙述中正确的是(  )
A.图甲中水柱a将持续上升,图乙中水柱b也将持续上升
B.图甲中水柱a将先上升后下降图乙中水柱b也将先上升后下降
C.图甲中水柱a将持续上升,图乙中水柱b将持续下降
D.图甲中水柱a将上升至一定高度后不再继续上升,图乙中水柱b将先上升后下降

分析 据图分析,图1中淀粉不能透过半透膜,而葡萄糖可以透过半透膜;甲图中漏斗内淀粉溶液浓度高于烧杯中清水,水分的运输方向是低浓度运输到高浓度,则漏斗内液面上升,由于淀粉不能通过半透膜,故透压能够持续存在,产生的水柱也不会消失,直到升起水柱形成的压强与渗透压相互抵消,水柱达到稳定.由于葡萄糖溶液浓度高于烧杯中清水,b液柱先上升,但葡萄糖能透过半透膜,最终两侧溶液浓度相同,两侧高度差为零.

解答 解:据图分析,淀粉不能透过半透膜,而葡萄糖可以透过半透膜,所以图2开始时,半透膜中的a和b中,单位体积内的水分子数少于烧杯中的清水,则图2中的甲液面将上升到一定高度不再继续上升,图2中的乙液面先上升,由于葡萄糖能通过半透膜,两侧溶液浓度相同,则液面下降,最后与外界水面持平.
故选:D.

点评 本题考查渗透作用原理,意在考查考生的分析、理解和应用能力,解题的关键是理解渗透作用水分的运输方向是低浓度运输到高浓度.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示某种类型的群落演替示意图,相关叙述正确的是(  )
A.该群落的演替属于原生演替,在自然条件下演替速度不随时间变化而变化
B.演替的方向和速度主要取决于人类活动,与气候、土壤等条件无关
C.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中,因为乔木比灌木高大,所以完全取代了灌木层
D.在草本群落中既有垂直结构,也有水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.酷暑季节,室外作业的人应多喝(  )
A.纯净水B.矿泉水C.酸奶D.纯牛奶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.根据以下实验内容,回答(1)-(3)中的问题.
①生物组织中还原糖的鉴定     ②生物组织中脂肪的鉴定
③生物组织中蛋白质的鉴定     ④观察DNA与RNA 在细胞中的分布
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是④(填序号,填全),实验中需要水浴加热的有①(填序号,填全).
(2)上述实验中需要用8%盐酸的是④(填序号),盐酸的作用除了改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞之外,还有一个作用是使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
(3)鉴定还原糖所需试剂的使用方法是甲液和乙液先混合再使用,现配现用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图1表示用显微镜观察衣藻时,视野中衣藻物像的位置及衣藻的运动方向(箭头所指方向),为了不让衣藻从视野中消失,则载玻片的移动方向应是图2中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.能使胰淀粉酶水解的酶是(  )
A.唾液淀粉酶B.脂肪酶C.蛋白酶D.肽酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
(1)分漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液(假设蔗糖溶液不能通过半透膜而葡萄糖可以通过),漏斗内外起始液面一致.渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为S1>S2
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层,两者在物质透过功能上的差异是是否具有选择性.
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验. 实验材料:紫色洋葱. 实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等. 实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液. 部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y.在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X 和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致.渗透平衡时出现液面差的装置有X(填代号),如果在加蔗糖的漏斗中加入蔗糖酶会出现的现象是先上升后下降.
②选两片洁净的载玻片,标号,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态.
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者出现现象的相同点和不同是都出现质壁分离,KNO3溶液中的细胞能够自动质壁复原.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某生物细胞中两条染色体及染色体上的部分基因,下列选项中不属于染色体变异引起的是 ( )

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.必须通过有性生殖过程才能实现的是(  )
A.同一株茶花上绽放出不同的花朵B.“试管”婴儿的诞生
C.细菌通过分裂产生后代D.生产胰岛素“工程菌”的培育

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