A. | 乙烯 | B. | 细胞分裂素 | C. | 脱落酸 | D. | 生长素 |
分析 一般情况下,低浓度的生长素可以促进植物生长,而高浓度的生长素可以抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.
顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,顶端优先生长,侧芽生长受到抑制的现象.去掉顶芽,侧芽附近的生长素来源受阻,浓度降低,于是抑制就被解除,侧芽萌动,加快生长.
解答 解:顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,顶端优先生长,侧芽生长受到抑制的现象.去掉顶芽,侧芽附近的生长素来源受阻,浓度降低,于是抑制就被解除,侧芽萌动,加快生长.
故选:D.
点评 本题考查植物生长素的作用,意在考查考生能理解所学知识点,把握知识内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•鸡西期末)如图为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置,图中ab=cd.用微电极分别刺激b、c处,电流表的变化是( )
A.刺激b点,B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
B.刺激c点,A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
C.刺激b点,灵敏电流针发生2次方向相反的偏转
D.刺激c点,灵敏电流计发生2次方向相同的偏转
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激效应细胞毒T细胞分化成为记忆细胞 | |
B. | 刺激巨噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 | |
C. | 可促进效应B淋巴细胞释放出白细胞介素-2 | |
D. | 产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞内虽然没有叶绿体但有色素,能进行光合作用 | |
B. | 人体皮肤细胞中线粒体的数量少于肝细胞,因此可推断肝细胞代谢比皮肤细胞旺盛 | |
C. | 哺乳动物成熟的红细胞依靠厌氧呼吸获得能量 | |
D. | 蛔虫细胞中无线粒体,其细胞只能通过C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+ATP获能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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