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下列关于基因突变的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变能产生等位基因
B、基因突变在自然界中普遍存在
C、自然条件下突变率较低
D、基因突变产生的变异都是不利的
考点:基因突变的特征
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是基因突变的特点,梳理基因突变的特点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、基因突变可以产生新基因,即等位基因,A正确;
B、基因突变具有普遍性,因此在自然界中是普遍存在的,B正确;
C、基因突变具有低频性,因此自然条件下基因突变的频率是很低的,C正确;
D、基因突变具有多害少利性,但不是说所有的突变都是有害的,基因突变有利还是有害,取决于环境,D错误.
故选:D.
点评:对于基因突变特点的理解,把握知识的内在联系是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体中有色素分布的膜的叙述正确的是(  )
A、该生物膜上有糖蛋白
B、发生的能量转换是:光能→活跃的化学能
C、可完成光合作用的全过程
D、产生的ATP可用于植物体的各项生理活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体免疫的叙述,错误的是(  )
A、初次接种麻疹病毒活疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
B、自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应
C、HIV病毒主要攻击T细胞,导致免疫能力几乎全部丧失
D、当人体感染H7N9病毒时,机体依靠细胞免疫就能彻底消灭病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一般情况下,有细胞周期的细胞是(  )
A、根冠细胞
B、精子细胞
C、皮肤角质层细胞
D、茎的形成层细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

秋水仙素常用于人工诱导多倍体,下列相关叙述正确的是(  )
A、秋水仙素在后期发挥作用,抑制细胞分裂,使染色体加倍
B、秋水仙素在间期促进DNA复制,使细胞中的染色体加倍
C、秋水仙素在前期抑制纺锤体的形成,使染色体不能移向两极
D、单倍体经过秋水仙素诱导,染色体加倍后得到的均是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

猎豹与斑马通过捕食与被捕食的关系,发展出各自的特点:猎豹奔跑速度极快但耐力不佳,斑马虽然奔跑速度不及猎豹,但动作敏捷且耐力持久.下列叙述错误的是(  )
A、猎豹的存在促进斑马种群的发展
B、猎豹与斑马在生存斗争中共同进化
C、猎豹与斑马在进化过程中基因库保持不变
D、斑马动作敏捷且耐力持久是自然选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列群落演替中属于初生演替的是(  )
A、火灾过后的草原上的演替
B、过量砍伐的森林上的演替
C、裸岩上的演替
D、弃耕农田上的演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

某病人的胰岛B细胞受损,将可能发生的生理现象有(  )
A、肝糖元分解加强
B、脂肪和蛋白质的分解加强
C、非糖物质合成加强
D、排出的尿量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析并回答下列有关的问题:
(1)下面是“检测生物组织中还原糖和蛋白质”实验的材料和部分操作步骤.
实验材料:番茄、新鲜牛奶
实验步骤:鉴定还原糖时,加入刚配制的本尼迪特试剂,立即观察颜色变化;鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A后,先摇匀,然后再加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色.
请指出“实验材料”和“实验步骤”中的错误并加以改正:
①“番茄”应改为
 
;②“立即观察”应改为
 
;③“
 
”应改为
 

(2)在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示:
试管组别实验处理
加入3%H2O2(mL)温度加入试剂
试管12常温/
试管2290℃/
试管32常温2滴3.5%FeCl3
试管42常温2滴20%肝脏研磨液
①若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别,可选用的实验组合是
 

②能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响?.
如能,请写出实验思路;如不能,请写出理由:
 

③重金属离子能与过氧化氢酶酶按比例牢固结合,不可解离,可迅速使酶失活.在反应物浓度过量的条件下,若向反应混合物中加入一定量的重金属离子后,请在如图中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线.
 

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