【题目】美国科学家詹姆森·艾利森和日本免疫学家本庶佑发现癌细胞表面的配体与活化T细胞表面的蛋白结合(如PDL-1和PD-1的结合),能使T细胞的杀伤功能受到抑制,他们开创了癌症的“免疫疗法”,获得了诺贝尔生理学奖。下图是免疫疗法的简图,回答下列问题:(注:APC为抗原呈递细胞)
(1)T细胞与APC细胞、癌细胞之间的识别,体现了细胞膜的__________功能。
(2)与正常细胞相比,癌细胞的细胞膜成分发生改变,产生_______ 和癌胚抗原等物质。同时,癌细胞易在体内扩散转移,其原因是___________________ 。
(3)据图分析,癌细胞的清除依赖于_______免疫。“免疫疗法”的思路是注射______ 与T细胞表面的PD-1结合,解除其杀伤功能的限制,从而使活化的T细胞增殖分化为________,并紧密接触诱导癌细胞凋亡,这为治疗癌症提供了新的方向。
(4)PDL-1的特异性抗体_______(填“能”或“不能”)作为“免疫疗法”的药物。正常细胞也能表达PDL-1,采用“免疫疗法”会引起一些副作用,即T细胞过度激活损伤正常细胞从而出现___________疾病。
【答案】信息传递 甲胎蛋白 细胞膜上糖蛋白减少,细胞黏着性降低 细胞 anti—PD—1 效应T细胞 能 自身免疫
【解析】
由图可知,癌细胞表面的PDL-1与T细胞表面的PD-1结合,从而使T细胞的杀伤功能受到抑制,而注射的anti-PD-1与T细胞表面的PD-1结合,从而解除PDL-1和PD-1的结合,解除其杀伤功能的限制。
(1)T细胞与APC细胞、癌细胞之间的识别依赖于细胞膜上的糖蛋白,体现了细胞膜的信息交流的功能。
(2)癌细胞的细胞膜会产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质,另外由于癌细胞膜上糖蛋白减少,导致癌细胞易在体内扩散转移。
(3)据图分析,癌细胞的清除与T细胞有关,依赖于细胞免疫。由于癌细胞表面的PDL-1与T细胞表面的PD-1结合,从而使T细胞的杀伤功能受到抑制,“免疫疗法”的思路是注射anti-PD-1与T细胞表面的PD-1结合,从而解除PDL-1和PD-1的结合,解除其杀伤功能的限制,从而使活化的T细胞增殖分化为效应T细胞,并紧密接触诱导癌细胞凋亡,这为治疗癌症提供了新的方向。
(4)PDL-1的特异性抗体可以与PDL-1特异性结合,也可以解除PDL-1和PD-1的结合,解除其杀伤功能的限制,故可以作为“免疫疗法”的药物。正常细胞也能表达PDL-1,采用“免疫疗法”会引起一些副作用,即T细胞过度激活会攻击正常细胞,出现自身免疫病。
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【题目】下图为物质X的合成与分泌过程,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构,其中甲、戊中含有RNA。下列说法中正确的是
A. 图示过程只体现生物膜系统在功能上的联系而没有体现在结构上的联系
B. 图示过程的实现只依赖于生物膜上的脂质分子的运动
C. 在分泌蛋白的合成过程中,乙的膜面积减少、丁的膜面积增加
D. 图示过程也能发生原核细胞中
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【题目】三叶鬼针草是华南地区重要的药用植物。某实验小组以分别在自然光照和用黑色遮阳网遮光50%两种条件下长期生长的三叶鬼针草为材料,测定了其净光合速率和光照强度之间的关系,结果如图所示。请回答下列问题:
(1)植物在进行光合作用的过程中,最终将光能转化为___________。遮光处理的短时间内,植物叶绿体中________(填“C3”或“C5”)的含量增加,暗反应中是通过__________过程生成该物质的。
(2)根据该图可知,50%遮光处理能__________(填“增强”或“减弱”)三叶鬼针草对弱光的适应能力。请写出判断依据:_________________________________________。
(3)实验小组为了检测遮光是否影响了叶绿素的合成,从遮光的叶片中提取出色素,请简要写出从绿叶中提取色素的基本步骤:_____________________________________。
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【题目】作物M的F1基因杂合,具有优良性状。F1自交形成自交胚的过程见途径I (以两对同源染色体上2对独立遗传的等位基因为例)。改造F1的相关基因,获得具有与F1优良性状一致的N植株,该植株在形成配子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2。据图分折下列叙述 错误的是
A.途径2中N植株形成配子时不会发生基因重组
B.理论上,自交胚与F1基因型一致的概率是1/4
C.理论上,克隆胚与N植株基因型一致的概率是1/4
D.通过途径2获得的后代可保持F1的优良性状
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【题目】图表示某湖泊生态系统的部分能量流动示意图,其中数值表示该营养级生物同化的能量,单位为kJ·m-2·a-1。下列相关叙述正确的是
A.能量由第一营养级到第二营养级的传递效率为7.2%
B.甲用于生长发育和繁殖的能量为1075 kJ·m-2·a-1
C.乙粪便中的能量属于甲流入分解者的能量
D.分解者属于第二、第三和第四营养级
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【题目】如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是()
A. 甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换
B. 乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a;B体重增加x,至少需要A的量为y,则:y=20ax+5x
C. 从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平
D. 因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级
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【题目】为探究大肠杆菌DNA复制的过程,在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中,3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中, 使 其带有放射性标记。短时间后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。据图不能作出的推测是
A.复制起始区在低放射性区域
B.DNA复制为半保留复制
C.DNA复制从起始点向两个方向延伸
D.3H-dT由低剂量转为高剂量的时间间隔对结果影响较大
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【题目】污水的有效处理是人民群众健康生活的保障。请回答相关问题:
(1)微生物絮凝剂具有絮凝沉降废水的作用。科研人员通过生物技术筛选稳定、高效的絮凝剂产生菌。取少量活性污泥,向其中加入__________制成菌液,将菌液接种到培养基中进行富集培养,再接种到__________(填物理性质)培养基,数天后,挑选出生长较好、表面光滑带黏性的______________。
(2)初选菌在培养液中扩大培养后,测定其对高岭土悬液的絮凝效果,并与天然有机高分子絮凝剂作比较。实验组加入含有初选菌的培养液,对照组应该设置两组,它们是________________________。
(3)为研究微生物絮凝剂的加入剂量对生活污水中有机物去除效果的影响(有机物污染程度用生化需氧量COD表示),科研小组又进行了如下实验:
将生活污水均分为多组,分别加入同浓度不同剂量的微生物絮凝剂,培养后取样测定COD去除率。结果如图,得出相应结论。请指出该实验设计中的不严谨之处________________________________________。
(4)反硝化细菌能将硝态氮(如NO3-)转化为氮气(2NO3-+l0e-+12H+→N2+6H2O),广泛用于污水处理。研究人员将1g活性污泥稀释成不同浓度的溶液,各取50μL稀释液均匀涂布到含有溴麝香草酚蓝(BTB)的初筛培养基上(BTB是一种酸碱指示剂,在弱酸性溶液中呈黄色,弱碱性溶液中呈蓝色,中性溶液中呈绿色,初筛培养基呈绿色),在适宜条件下培养纯化,已获得反硝化细菌。在该步骤中,初筛培养基中的氮源应是__________。在细菌培养过程中,需要放置未接种的培养基一起培养,其目的是___________________。初培结束时,选择的目标菌落周围应呈__________色。
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【题目】如图曲线表示在南海某岛上迁入一些农户,那里土地肥沃,气候宜人,若干年后,岛上人口增长的情况.相关表述错误的是( )
A. 该岛在m年内,人口增长类似“J”型曲线
B. 由O点降至P点的主要原因是缺乏淡水资源
C. 当人口数量接近n线时,环境阻力越来越大,n线是该环境允许的最大值
D. 由P点升到Q点并稳定在n线上,说明该岛上生态环境具有一定的自我调节能力
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