培养液编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
甲离子 | 20 | 30 | 50 | 30 | 40 |
乙离子 | 55 | 45 | 60 | 45 | 55 |
丙离子 | 10 | 15 | 20 | 25 | 25 |
A. | ①⑤ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
食用糖后的时间(单位:min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖浓度(单位:mg/mL) | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 | 0.75 |
A. | 食用糖后120分钟开始,血糖浓度降低至0.75 mg/mL,这主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解的结果 | |
B. | 从表中可以看出食用高浓度糖溶液的后,该动物血糖出现了暂时的升高,这是胰高血糖素分泌增多的结果 | |
C. | 该动物血糖浓度的变化过程是神经-体液调节的结果 | |
D. | 该动物正常的血糖浓度是0.75g/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 祖父 | B. | 祖母 | C. | 外祖父 | D. | 外祖母 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用赤霉素类处理黄麻,可使植株增高 | |
B. | 用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根 | |
C. | 用脱落酸处理黄瓜,防止落果 | |
D. | 用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两组实验的自变量均是猪笼草分泌液的有无 | |
B. | 实验①、实验②均达到实验目的 | |
C. | 实验②的观察指标为蛋白块体积的变化情况 | |
D. | 大幅升高或降低实验温度,可能会影响实验效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型相同,表现型一定相同 | |
B. | 在相同的环境中,基因型相同,表现型一定相同 | |
C. | 在相同的环境中,表现型相同,基因型不一定相同 | |
D. | 基因型相同,表现型不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{18}$ |
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