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由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b,对a和b的准确叙述是(  )
A、a是核糖,b则是核苷酸
B、a是脱氧核糖,b则是核糖核酸
C、a是核糖,b则是核糖核苷酸
D、a是五碳糖,b则是核糖核苷酸
考点:核酸的基本组成单位
专题:
分析:核苷酸是核酸的基本组成单位,一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的.根据五碳糖的不同,可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两种.DNA和RNA个含有4种碱基,组成二者的碱基种类有所不同.据此分析解答
解答: 解:若a是核糖,则b是核糖核苷酸;
若a是脱氧核糖,则b是脱氧核苷酸;
若a是五碳糖,则b是核苷酸.
故选:C
点评:本题考查DNA和RNA的区别,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生产啤酒时,麦芽中多酚氧化酶(PPO)的作用会降低啤酒品质,故生产过程中需降低其活性.如图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线,有关叙述错误的是(  )
A、PPO能催化多酚类物质的生化反应
B、pH为8.4时,温度高于90℃,PPO的活性将进一步降低
C、在啤酒生产过程中,应将温度控制为80℃、pH控制为8.4
D、温度相同,pH为 7.8比8.4时该酶的酶促反应产物要少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示肝细胞代谢过程中的物质交换,X和Y的情况叙述正确的(  )
A、X、Y两种物质可由肝细胞与血浆直接进行交换
B、X、Y都可代表葡萄糖
C、X可代表胰岛素和胰高血糖素,Y可代表葡萄糖和肝糖原
D、物质X不属于内环境成分,Y属于内环境成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

一同学将如图乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将甲伞藻的细胞核移入乙中,则存活下来的乙伞藻其外形是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大和较多的核仁.根据这一事实可推测(  )
A、细胞中的蛋白质主要由核仁合成
B、核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C、无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D、DNA主要分布在核仁中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,烧杯内装有蒸馏水,下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液,漏斗颈内液面与烧杯内蒸馏水的液面相同.过一段时间后用碘水和硝酸银溶液分别检测蒸馏水中的物质.整个实验过程中所观察到的现象是(  )
①漏斗颈内液面下降;
②漏斗颈内液面上升;
③烧杯内的液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成;
④烧杯内的液体遇碘水变蓝.
A、②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生态系统中有a、b、c、d四种生物,构成食物链a→b→c,d为分解者,如图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图,下列说法错误的是(  )
A、图中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量
B、蘑菇可参与丁过程
C、当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般处于
K
2
D、图中d的能量不全部来自b生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学现象和原理的叙述中正确的是(  )
A、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,可在显微镜下看到细胞板由细胞中央向四周扩展形成新细胞壁
B、绿色植物光合作用中产生的[H],与细胞呼吸过程中产生的[H]本质相同
C、通过过氧化氢溶液在90℃左右水浴加热与加入新鲜肝脏研磨液的实验对比,可以看出酶能降低化学反应所需的活化能
D、萤火虫尾部发出荧光的过程通常伴随着ATP的水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,允许适当大小的离子顺浓度梯度通过.请仔细观察图示回答有关问题.

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实.这证明组成细胞膜的主要成分中有[
 
]
 

(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是
 
.判断其属于此运输方式的理由是
 

(3)蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同,若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2+的[
 
]
 
的活动.
(4)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物.柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输可根据是否
 
来判断.

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