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某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项欠妥当?(  )
A、利用浸泡法处理插条时最好选择有光照和空气较干燥的地方
B、配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C、严格控制无关变量
D、进行预实验,确定实验浓度范围
考点:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
专题:
分析:1、根据实验课题可知,实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液,因变量是生根数量,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等,无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜.
2、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验.
3、利用浸泡法处理插条时最好选择遮阴,空气湿度较高的环境进行,避免蒸腾作用过强,使插条易成活.
解答: 解:A、利用浸泡法处理插条时最好选择遮阴,空气湿度较高的环境进行,A错误;
B、根据实验课题可知,本实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液,所以要配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液,B正确;
C、无关变量是对实验结果有影响,但是不是我们所要研究的量,无关变量一般要遵循等量性原则,本实验的无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等,无关变量会影响实验的结果,所以要严格控制无关变量,C正确;
D、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验,D正确.
故选:A.
点评:本题着重考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项,要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识,并具有一定的实验设计能力和分析能力,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了提高乙肝疫苗的预防效果,科学家们对于该疫苗的研发过程做如下的改进:提取乙肝病毒(HBV)基因重组后,与β-半乳糖苷酶基因结合,形成重组质粒BPT(如图1),随后的操作如图2,请回答下列问题:

(1)在图一中
 
(A/B)插入终止子.构建重组质粒BPT必须使用
 
作为工具酶.
(2)从大肠杆菌中提取融合蛋白P-BPT仍需进一步修饰、纯化.其主要原因是因为大肠杆菌不具备
 
(细胞器).
(3)实验中抽取小鼠脾的淋巴细胞进行细胞培养,在培养基中需要添加
 
防止杂菌生长.从分子水平上使用
 
对特异性免疫应答结果进行检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物学家在测定100平方公里的野兔的种群密度时,第一次捕获50只作上标记,然后放回草原上,一段时间后,又捕获60只,其中含标记的5只.则该草原内野兔的种群密度为(  )
A、500只B、600只
C、6只D、6只/平方公里

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示温棚内光照强度(X)与农作物净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)的关系(棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下).请据图分析,下列说法中不正确的是(  )
A、当X>Q时,可采取遮光措施确保作物的最大光合速率
B、和Q点相比,P点时叶肉细胞内C5化合的含量较Q点低
C、在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理,Q点所取的叶片显色较深
D、当X=P时,叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究“不同光强对结果期草莓光合特性的影响”,在草莓结果期,各选取数株处于三种供水条件下的植株上部功能叶片,于晴天(5月上旬)上午9:00~11:00 用光合测定仪对单叶的瞬时净光合速率和气孔导度(即气孔的开放程度)进行测定,结果如图:

注:水势(单位MPa,如图中的三种水势)可通俗地理解为水移动的趋势.在标准状况下,纯水的水势规定为零,任何溶液的水势比纯水低.溶液的溶质越多,溶液的水势越低.
(1)该实验的自变量是
 

(2)O2是光合作用的
 
阶段的产物,可根据草莓在单位时间内O2
 
 (产生量、释放量)衡量净光合速率.由图1可知在实验过程中,光合作用的O2产生量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用O2的消耗量;在较强的相同光照强度下,水势的高低与光合作用强度呈
 
(填“正相关”、“负相关”).
(3)气孔是植物散失水分的重要通道,也是
 
的进出通道.请结合图2分析图1中光照强度大于1300mol/m2?s)时,光合速率下降的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,回答下列问题:
(1)生长素处理插条的方法主要有
 
和沾蘸法.不论哪一种方法,处理的部位都是插条的基部.
(2)实验中应设置空白对照组,该组应用
 
处理插条.
(3)实验中要设计多个实验组进行对比.若对要研究的植物有关情况所知不多,需先设计一组溶液浓度梯度
 
的预实验进行摸索,以确定最适浓度大致范围.
(4)实验中对插条处理的时间长短应一致,同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等,这些做法的目的是控制实验中的
 
,确保其相同.
(5)实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果,可根据处理后插条的
 
情况来反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表为某地夏季晴朗的某天,玉米和花生净光合速率测定值.如图表示玉米CO2同化途径.玉米叶肉细胞中有一种酶,通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞,使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2,保证卡尔文循环顺利进行.这种酶被形象地称为“CO2泵”.而花生缺乏类似的“CO2泵”.
时间光合速率(CO2mmol/m2?h)
玉米花生
9:30136.890.0
11:00144.072.0
12:30126.090.0
14:00108.079.2
15:3090.064.8
17:0054.454.1

(1)11:00时,光照增强,温度过高,叶片气孔开度下降,作为光合原料之一的
 
减少,导致花生光合作用速率明显下降;而此时玉米光合作用速率不仅没有下降,反而有所上升,原因是
 

(2)如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2”泵”的活性降低,则在短时间内,维管束鞘细胞中ATP的含量变化呈
 
趋势,原因是
 

(3)与11:00时相比,17:00时,玉米光合作用速率的主要限制因素是
 

(4)若科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的玉米突变体,提取该突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入
 
防止色素被破坏.用
 
法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组选取了红花湖中的4种生物:栅藻(单细胞绿藻)、水绵、菹草(高等植物)和颤藻,用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下,A、B两组同时开展平行实验,进行有关光合作用的研究.请分析回答下列问题.

(1)这4种生物中,不含有叶绿体的有
 

(2)A组的实验结果如上图所示.据图推测,一年中最早出现生长高峰的生物可能是
 
;夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是
 

(3)B组测得的栅藻净光合放氧率明显低于A组.仔细对比发现,两组实验条件的唯一差别是B组接种栅藻的浓度明显高于A组.实验在短时间内完成,水中也不缺乏各种营养,造成B组栅藻净光合放氧率低的主要原因是
 

(4)要获得菹草的真正光合速率,还必须测定黑暗条件下的单位时间内
 
释放量.
(5)在富营养化水体中,浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡,这种情形下,导致水体缺氧的主要原因有①藻类夜间呼吸耗氧;②
 

(6)螺旋藻是颤藻的一种,其最适光照强度约在30~40千勒克斯之间,最适酸碱度范围约在pH8.5~9.5之间.某同学设计了一个实验对其生长的最佳光照强度和酸碱度条件(其他条件相同而适宜)进行优化,结果记录表如下(“/”表示在不同条件组合下的生长情况,数据略去)
光照强度(千勒克斯)
303540
培养液酸碱度8.5///
9.5///
A///
A处应填:
 
,理由是
 

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某海岛上松鼠种群中长毛基因A的基因频率为50%.在全球气候变化过程中,松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%,基因型为aa的个体数量减少20%,则一年后基因型为aa的个体所占的比例约为(  )
A、18%B、20%
C、21%D、22%

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