A. | 图甲是生活在适宜环境中的绿色植物光合作用部分过程图解,A、B、C表示化合物,a、b表示生理过程,则C能为b过程提供还原剂 | |
B. | 图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用的强度.如果该图表示在晴天时叶片的光合作用强度,则b点应向右上方移动 | |
C. | 图丙中,外部环境因素处于适宜的条件下,如果A、B曲线分别代表喜阴和喜阳两种植物的光合作用强度,那么曲线B应代表喜阳植物 | |
D. | 图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻,则一定时间内B试管中小球藻繁殖速度减慢,而C试管中小球藻繁殖速度逐渐加快 |
分析 该题的考点为考查的是影响光合作用的因素有光照强度、CO2浓度、温度等,以及这些因素如何影响光合作用.
甲图中表示的为光合作用暗反应的过程,暗反应的过程包括CO2的固定和C3的还原,因而甲图中A表示的为C5、B表示的为C3、C表示的为[H].
乙图表示的为CO2浓度与光合作用强度之间的关系,a~b段表示随着CO2浓度的升高,光合作用强度也在升高,此时限制因素为CO2浓度,b点后随着CO2浓度的升高,光合作用强度不再升高此时限制因素为光照强度、温度等,
丙图表示的为光照强度与光合作用强度之间的关系,a代表A植物呼吸作用释放的CO2量、b代表A植物光补偿点、c代表A植物的光饱和点、d代表A植物光饱和点时的光照强度,
丁图表示的酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的产物,酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2,CO2可为小球藻提供原料,乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸而无CO2小球藻无法生存.
解答 解:A、甲图中A表示的为C5、B表示的为C3、C表示的为[H],a、b表示CO2的固定和C3的还原的过程,则C[H]能为bC3的还原过程提供还原剂和能量,A正确;
B、图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用的强度.如果该图表示在晴天时叶片的光合作用强度,则光照强度增强,所需CO2的浓度增强,所以b点应向右移动而不是向右上方移动,B错误;
C、A曲线代表喜阳植物的光合作用强度、B曲线代表喜阴植物的光合作用强度,C错误;
D、酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2,CO2可为小球藻提供原料,乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸而无CO2小球藻无法生存,所以B试管中小球藻繁殖速度加快、而C试管中小球藻繁殖速度逐渐减慢,D错误.
故选:A.
点评 此题要求学生要对光合作用过程的理解,并能训练地运用影响光合作用的因素来解题,并且要学生学会读图、析图的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②与③是静止不动的 | B. | 细胞识别与①有关 | ||
C. | ②和③构成细胞膜的基本骨架 | D. | O2通过细胞膜需要②的协助 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽链形成蛋白质时发生了不同形式的盘曲和折叠 | |
B. | 组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同 | |
C. | 蛋白质的空间结构不同 | |
D. | 蛋白质中组成肽链的氨基酸结合方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 | |
B. | 细胞是一个相对独立的有机体 | |
C. | 提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 | |
D. | 揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
E. | 认识到细胞的多样性 | |
F. | 标志着生物学研究进入细胞水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 | |
B. | ①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀 | |
C. | ④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为储能物质 | |
D. | ④是植物细胞壁的主要成分,④的合成与高尔基体有关 |
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