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下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是(  )
A、神经调节和体液调节无直接关系
B、体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节
C、神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节
D、动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题主要考查神经调节和体液调节的关系.
神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成,但神经调节占主导地位.
两种调节方式的特点:神经调节的特点是以反射的形式来实现的,反射的结构基础是反射弧;体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的.
神经调节与体液调节之间的关系:一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制;另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能.
解答: 解:A、神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成,A错误;
B、体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节,B正确;
C、体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节,C错误;
D、动物体的各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,D错误.
故选:B.
点评:本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系,意在考查学生的识记和理解能力,考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结;明确生命活动调节以神经调节为主,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生活中生物常识无处不在,下列认识正确的是(  )
A、脂类物质都会使人发胖,最好不要摄入
B、人体每天需要量最多的是糖类,所以主食应该是富含糖类的粮食制品
C、无糖八宝粥不添加蔗糖,添加木糖醇,所以不含糖类
D、精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质,应该及时补充

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞分裂的图象,下列有关叙述正确的是(  )
A、1和2具有相同的遗传信息
B、细胞中有两对同源染色体,分裂后的子细胞不存在同源染色体
C、图示的下一分裂时期,细胞中有8条染色单体,8个DNA分子
D、该细胞的分裂图可表示蛙的红细胞分裂的某一时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

将2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液分别加入a、b两支试管中,再在a试管中加入2滴新鲜的肝脏研磨液,b试管中加入4滴新鲜的肝脏研磨液.下列四幅图表示两试管中底物浓度随时间的变化曲线,实线表示a试管,虚线表示b试管,其中表示正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素是指(  )
A、植物体一定部位细胞合成的微量、高效的调节物质
B、植物体细胞合成的有调控代谢活动的活性物质
C、植物体活细胞产生的有催化功能的蛋白质
D、人工合成的植物生长调节剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素、二氧化碳都可对动物生理活动进行调节,其调节过程中最根本的相同点是(  )
A、都是化学物质
B、都是细胞产生的
C、都通过体液的传送
D、都能促进机体的生理活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某DNA分子G与C占全部碱基数的48%,它的一条模板链中C与T分别占该链碱基总数的26%和24%,问由它转录的RNA链中尿嘧啶与胞嘧啶分别占碱基总数的(  )
A、24%和22%
B、28%和26%
C、28%和22%
D、48%和52%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中属于原核生物的一组是(  )
A、蓝藻和酵母菌
B、发菜和硝化细菌
C、绿藻和细菌
D、水绵和紫菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

显微镜下观察一个正在正常分裂的人类细胞,发现该细胞不均等缢裂,且染色体己经分成了两组.关于每组染色体的描述不正确的是(  )
A、没有染色单体
B、没有2条X染色体
C、没有Y染色体
D、没有同源染色体

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