【题目】下列关于“烟草花叶病毒(TMV)的感染和重建实验”的叙述,正确的是( )
A.该实验证明生物的遗传物质都是RNA
B.单用TMV的RNA不能使烟草感染
C.病毒重建实验中需要将TMV的蛋白质降解
D.根据烟草的感染症状可判断后代病毒的类型
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】使君子(别名舀求子、四君子等)为两性花。花色多变(早晨变为粉色,下午变为红色,晚上变为白色),同一朵花的雌蕊和雄蕊的成熟时间不同。调查发现,早晨、下午和晚上前来采食花蜜的分别是蜜蜂、蝴蝶和飞蛾。下列相关叙述错误的是
A.花色变化导致三种传粉者间的竞争加强
B.使君子和三种传粉者之间存在共同进化
C.使君子在自然状态下不能同株自花传粉
D.使君子与三种传粉者之间存在信息传递
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】依据复制与宿主菌相关程度不同,细菌中的质粒分松散型质粒和严谨型质粒。当宿主菌蛋白质合成停止时, 严谨型质粒 DNA 复制随之停止,松散型质粒 DNA 复制仍可进行。
(1)通常选用松散型质粒作为基因工程载体,原因是_____。
(2)细菌体内限制酶不剪切该细菌本身的 DNA,这是在长期的进化中形成了一套完善的_____,但能 对外源 DNA 进行降解,有利于_____。事实上,上述细菌仍允许部分异源 DNA 进入体内,其意义是_____。
(3)转化是指_____。在培育转基因荧光海马时发现“转化”不成功,原因可能是_____。
(4)人们已经认识到,从微生物到人类都共用一套遗传密码,这一事实为研究基因工程提供了什么启示:_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】山油茶籽可以用来榨取茶油,其花蜜中含有生物碱和茶皂素,中蜂、意蜂取食花蜜会死亡,而攻击力强的土栖蜂可以油茶花蜜为食,并为其传粉。研究人员将土栖蜂与中蜂杂交获得M蜂。M蜂繁殖多代后再与土栖蜂杂交以恢复其野性。下列说法不正确的是
A.土栖蜂利于保持山油茶遗传多样性
B.山油茶与土栖蜂之间存在协同进化
C.土栖蜂与中蜂之间不存在生殖隔离
D.可用生长素培育无籽果实增加产量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】黄猄蚁是聚果榕上常见的蚂蚁种类。黄猄蚁能通过捕食在榕果表面产卵的寄生榕小蜂,减少其在榕果上的产卵;但是对进入榕果的传粉榕小蜂捕食较少。那些有黄猄蚁栖息的榕树 上榕果种子产量较大。下列分析正确的是
A.传粉榕小蜂与聚果榕之间存在捕食和竞争关系
B.寄生榕小蜂与传粉榕小蜂之间存在寄生关系
C.黄猄蚁与聚果榕之间存在能量流动关系
D.两种榕小蜂、黄猄蚁、榕树之间存在共同进化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响,进行了以下实验,下列叙述错误的是
组号 | 处理 | CO2吸收量/umol m-2.S-1 | 叶绿素含量/mg.g-1 |
A | 保水剂 | 10.66 | 3.07 |
B | 氮肥 | 11.04 | 3.02 |
C | 保水剂+氮肥 | 15.91 | 3.05 |
D | 不作处理 | 8.53 | 3.01 |
A.保水剂与氮肥配施主要通过影响碳反应速率来提高光合作用速率
B.保水剂与氮肥均有利于提高小麦光合作用强度,且两者具有协同效应
C.保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因是提高光合作用酶的数量和活性
D.保水剂与氮肥配施提高了小麦的O2生成速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于染色体的叙述,正确的是
A.细胞核内遗传物质的唯一载体B.都有着丝粒、长臂和短臂等结构
C.人体的Y 染色体属近端着丝粒染色体D.各生物的染色体形态和数目均不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体的甲状腺在体温调节中发挥重要作用。下面是某同学研究药物对氨水杨酸对大鼠甲状腺功能的影响实验,研究员给大鼠饲喂含一定量的对氨水杨酸的饲料,一段时间后进行相关检测,得到数据如下表所示。回答下列问题:
组别 | 例数 | 甲状腺重(mg) | 甲状腺激素含量(μg) |
对照组 | 10 | 13.5 | 54.2 |
实验组 | 10 | 25.4 | 18.4 |
(1)对照组大鼠的处置是________________。
(2)从激素调节的角度分析,导致实验组甲状腺变重的主要原因是_______________________。
(3)寒冷条件下,对照组大鼠和实验组大鼠甲状腺激素含量的变化分别是___________________。
(4)该同学采取抽取血样的方法来检测大鼠体内甲状腺激素的含量,临床也常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病,这体现了激素调节具有________的特点。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起,得到混合菌。请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤,并回答有关问题:
(1)主要步骤:
①制备两种培养基:一种是_____________________培养基,另一种加青霉素的培养基。分别分成两份,依次标上A,A′和B,B′,备用。
②分别向A、B培养基中接种______________________。
③接种后,放在恒温箱中培养34天。
④份别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种,接种到A′、B′培养基中。
⑤接种后,把A′、B′培养基放入恒温箱中培养34天。
(2)回答问题:
在步骤①中,为保证无杂菌污染,实验中应采用的主要措施有:对培养基进行_____________、将_____________在酒精灯火焰上灭菌、接种过程在____________________附近进行。在步骤④中,A培养基上生长良好的菌种是_____________。第④⑤两个步骤的目的是获得_______________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com