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    在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（　　）
    A、染色时一般是先用甲基绿染液，再用吡罗红染液
    B、用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离并使DNA水解，使之更易染色
    C、酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，目的是防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
    D、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子
    考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验
    专题：
    分析：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色．该实验中：（1）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（2）用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色．
    解答： 解：A、染色时应该用甲基绿和吡罗红混合染色剂，A错误；
    B、8%盐酸的作用是改变细胞膜等的透性，使染色体中的DNA与蛋白质分开，但不能使DNA水解，B错误；
    C、酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，这样可以防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏，C正确；
    D、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验选取的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用如图表示，请根据图中信息和相关知识分析，下列说法正确的是（　　）
    A、赤霉素和生长素都是植物细胞内能源物质
    B、图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用
    C、赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
    D、赤霉素与生长素的化学本质是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组搞设计实验，检测温度对种子萌发速率的影响．他们在四个培养皿中放置湿滤纸，然后在每个培养皿中随机放入10粒具有生活力的小麦种子，将四个培养皿标号并放置于不同温度的环境中．每天记录各培养皿中种子萌发总数，持续进行2周．如果你是该小组的一员，你认为下列哪个表格最适合记录实验结果（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
    B、a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
    C、利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
    D、bc段可表示东亚飞蝗数量的波动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变．下列叙述中，正确的是（　　）
    A、曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
    B、曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
    C、在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
    D、整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的叙述错误的是（　　）
    A、核膜、核仁在细胞分裂过程中会周期性的消失和重现
    B、染色质和染色体是同一物质在细胞分裂不同时期的两种存在状态
    C、物质进出细胞核的通道只有核孔
    D、核仁与核糖体的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关染色体、DNA和基因的关系叙述不正确的是（　　）
    A、染色体是DNA的主要载体
    B、都能复制、分离和传递，且三者行为一致
    C、基因在染色体上呈线性排列
    D、每条染色体上都含有一个DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在夏季天气晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜4个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶，并从每片叶子上取下同样大小的圆片，再将这4个圆片放入酒精中加热脱色，取出后用清水冲洗，加碘染色，染色最深的应是（　　）
    A、清晨的叶B、傍晚的叶
    C、深夜的叶D、正午的叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现果蝇棒眼性状是由于X染色体上16A区段重复导致，染色体结构和表现型关系见下表．请回答问题：
    类型        a       　 b    　  c      　  d     　 e   　  f    　  g
    染色体结构
    （“”表示 16A区段）
    表现型 正常　　　　棒眼　　　　棒眼　　　　　重棒　 　　　正常　　　棒眼　　　重棒
        眼雌　　　　雌　　　　　雌　　　　　　眼雌　　　　眼雄　　　雄　　　　眼雄　　　　　    　   　　　
    （1）DNA的某一脱氧核苷酸单链中相邻两个碱基之间依次由
     
    连接．RNA中，相邻的核糖核苷酸通过
     
    键相连．
    （2）雌果蝇a与雄果蝇g杂交，F1表现型为
     
    ．
    （3）雌果蝇c与雄果蝇e杂交，正常情况下F1都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇．研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关，依据该理论，上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中
     
    果蝇在减数分裂时发生不等交换，产生了
     
    的配子．
    （4）果蝇“翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A（翻翅），这是个纯合致死基因；另一条2号染色体上也有一个显性基因B（星眼状），也是纯合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”中
     Ab 
    .
    Ab
    和
     aB 
    .
    aB
    均为致死，只有
     Ab 
    .
    aB
    的杂合子存活，表现为翻翅星状眼．翻翅星状眼
     Ab 
    .
    aB
    能产生两种类型的配子
     Ab 
    .
    Ab
    和
     aB 
    .
    aB
    ．回答下列问题．（不考虑互换）
    ①翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，得到后代的表现型有
     
    种，请用遗传图解说明（不需要写配子类型）；
    ②若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上，Y染色体上没有这两种基因，那么
     Ab 
    .
    aB
    的雌果蝇与
     Ab 
    .
    Ab
    雄果蝇相互交配，所得后代的雌、雄果蝇的比例为
     
    （显性基因成单存在时不致死）．

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