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    【题目】2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水．蓝藻与绿藻细胞相比，蓝藻细胞没有（ ）

    A．细胞膜 B．细胞器 C．细胞质 D．核膜

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：蓝藻和绿藻分别属于原核生物和真核生物，蓝藻细胞和绿藻细胞均具有细胞膜，A错误；蓝藻和绿藻分别属于原核生物和真核生物，蓝藻细胞和绿藻细胞均具有的细胞器是核糖体，B错误；蓝藻和绿藻分别属于原核生物和真核生物，蓝藻细胞和绿藻细胞均具有细胞质，C错误；蓝藻和绿藻分别属于原核生物和真核生物，蓝藻细胞没有核膜而绿藻细胞具有核膜，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大熊猫和华南虎都是我国珍稀保护动物，下列分析不正确的是（ ）

    A．大熊猫占有的营养级低，从能量流动角度分析它比华南虎有一定的生存优势

    B．建立自然保护区对大熊猫进行保护属于易地保护

    C．决定华南虎种群数量的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率

    D．成年大熊猫经常用尿液在岩石或树干上进行标记，这种信息属于化学信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下，突触前膜兴奋时，其中的Ca2+通道开放，Ca2+顺浓度梯度流入突触小体，使神经递质的释放量增加。请回答：

    （1）兴奋时Ca2+进入突触小体的方式是_________。血钙过高会引起肌无力，这说明Ca2+对于维持__________有重要作用。

    （2）神经递质合成后贮存于________中，由此推测Ca2+进入突触小体后的作用是______。

    （3）某小组利用蟾蜍的坐骨神经—腓肠肌标本进行实验，首先给神经适宜的刺激，测得肌肉的正常收缩强度，一段时间后，在标本的神经—肌肉接头（结构类似突触）处滴一滴一定浓度的MgCl2溶液，再给神经相同刺激，测得肌肉收缩强度明显变弱。由此分析，Ca2+和Mg2+对Ca2+通道存在_______关系，两次刺激间隔一段时间的目的是使神经元_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述错误的是（ ）

    细胞名称

    肝细胞

    幼嫩红细胞

    造血干细胞

    浆细胞

    mRNA

    MRNA1

    MRNA2

    MRNA3

    mRNA4

    蛋白质

    血浆蛋白

    血红蛋白

    呼吸酶

    免疫球蛋白

    A．相同的DNA分子可以转录出不同的mRNA

    B．mRNA3和mRNA4可以共存于同一个细胞中

    C．不同mRNA中相同的遗传密码编码相同的氨基酸

    D．肝细胞与造血干细胞功能不同的原因是DNA有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是（ ）

    A. 4、4、5 B. 5、4、4

    C. 4、5、4 D. 5、4、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞的叙述中，正确的项数是（ ）

    ①能光合作用的细胞一定是植物细胞

    ②没有大液泡的细胞一定是动物细胞

    ③有细胞壁的细胞可能不是植物细胞

    ④有两个中心粒的细胞一定处于分裂期

    ⑤有细胞结构的生物，其遗传物质一定是DNA

    ⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用

    A．2 B．3 C．4 D．5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述， 正确的是 （ ）

    A．不同生物的细胞大小和数目不同， 但细胞周期长短相同

    B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同， 但G1、S、G 2 和 M 期长短不同

    C．若在G2期加入 DNA 合成抑制剂， 则有丝分裂前期每个染色体仍含有 2 条染色单体， 子细胞染色体数目与母细胞的相同

    D．减数分裂前期 I 同源染色体配对，每个染色体含有 4 条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的染色体数的一半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    材料用具：小麦幼苗、完全培养液、缺镁培养液、200mL广口瓶两只、量筒等．

    实验原理：镁是植物合成叶绿素的重要成分，植物缺镁时该物质不能合成，植物叶会失绿变黄．

    实验步骤：

    （1）取两只广口瓶，编号甲、乙；

    （2）在甲和乙中分别加入100mL的 和 ；

    （3）在甲和乙中分别栽入 相同的小麦幼苗并置于 的环境条件下培养；

    （4）一段时间后，观察 ；

    实验结果：甲中小麦幼苗 ，乙中小麦幼苗 ．

    实验结论： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验发现：给哺乳动物注射促甲状腺激素（TSH）后，最终会导致下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点：①TSH直接对下丘脑进行反馈调节；②TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素（TH）对下丘脑进行反馈调节。这两种观点是否成立？有人设计以下实验进行探究。请完成实验（二）和分析回答（三）。

    （一）材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。

    （二）实验思路：

    （1）先测定两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素含量。本试验中可通过抽取血样来检测激素含量的变化，因为激素调节具有通过 的特点。

    （2）用手术器械将A组动物的____器官切除；B组做切除手术，但不摘除此器官（B组手术后此器官的功能正常）。

    （3）对A、B两组动物注射____。

    （4）一段时间后，再测量A、B两组动物血液中的 含量。

    （三）若A组和B组促甲状腺激素释放激素分泌量均减少，且B组减少得要多，则支持的观点是_ ___（填序号）。

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