A、流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能 |
B、芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构 |
C、藻类植物通过自由扩散方式吸收污水中的Mg2+ |
D、该人工湿地使污水净化,能体现生物多样性的直接价值 |
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有长着细长花柱的兰花,就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫 |
B、通过捕食关系,猎豹跑的越来越快,斑马的逃生动作越来越敏捷 |
C、随着最早光合放氧生物蓝藻的出现,地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了前提 |
D、不同物种的进化互不关涉,彼此孤立的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有15N的DNA分子占
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B、含有14N的DNA分子占
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C、复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸1240个 | ||
D、复制结果共产生32个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可利用其杀虫蛋白基因来获得抗虫棉 |
B、可通过芽孢进行孢子生殖 |
C、在固体培养基上培养后,肉眼可见具芽孢的杆状菌体 |
D、其杀虫蛋白是由其附着在内质网上的核糖体合成 |
E、基粒上的光反应能产生O2,而暗反应使亚甲基蓝还原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制细胞质分裂 |
B、抑制DNA复制的起始 |
C、刺激不受控制的细胞分裂 |
D、在任何阶段都抑制DNA的复制 |
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