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    3．图中甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理，乙表示将处理后的琼脂块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式，一段时间后①、②、③的生长情况依次是（　　）
    A．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A侧弯曲B．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
    C．向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲

    分析 据图甲分析，胚芽鞘尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使得琼脂块A生长素多于琼脂快B．另外注意产生生长素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段．

    解答 解：分析图乙，①A侧生长素多于B，生长素极性向下端运输，使A侧生长快，向B侧弯曲；②匀速转动对生长素分布没有影响，向B侧弯曲；③感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，则去除尖端胚芽鞘单侧光照射对生长素分布也没有影响，向B侧弯曲．
    故选：B．

    点评 解答本题的关键是：判断胚芽鞘是否生长，看是否有生长素的来源，且生长素是否能到达作用部位；判断胚芽鞘是否弯曲，看生长素是否分布均匀．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．胡萝卜是生活中常见的植物，根据所学知识回答下列有关问题．
    （1）胡萝卜的韧皮部细胞中含有核酸的细胞器有核糖体和线粒体，胡萝卜植株叶肉细胞的叶绿体和线粒体中，部分蛋白质由细胞核基因指导合成，说明二者具有半自主（选填“自主”、“半自主”）细胞器的特点
    （2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法，用这种方法提取胡萝卜素常选用石油醚作为溶剂．
    （3）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成反比．
    （4）对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定时需要用标准样品对照．
    （5）用胡萝卜韧皮部进行植物组织培养所用的MS培养基通常要加入一定量的细胞分裂素、生长素等植物激素，以启动外植体的细胞分裂、脱分化和再分化．这两种激素的使用先后顺序和比例（或浓度大小）都会影响植物组织培养的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始向内凹陷，则该细胞（　　）
    A．正在发生基因的自由组合
    B．不可能发生基因的自由组合
    C．不可能发生等位基因的分离
    D．正在发生非姐妹染色单体间的交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（　　）
    A．B．H2N-CH2-CH2-COOH
    C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌状态下的环境容纳量）．据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A．当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间为C时
    B．从甲图可知，仓鼠的种群数量呈S形，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间
    C．K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量
    D．该仓鼠种群数量越多，其天敌所能获得的能量就越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于施莱登和施旺“细胞学说”的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    B．揭示了细胞的统一性
    C．一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的
    D．老细胞分裂产生新细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究．图1是根据相关实验绘制的曲线，图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图．请分析回答问题：
    （1）黑藻是有  （填“有”或“无”）核膜的细胞生物．科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），以灯为光源，通过移动灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，结果如图1中曲线X所示．该实验研究的是对光合速率的影响，用作为光合速率的检测指标．
    （1）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线y和曲线z．D点的限制因素是温度．
    （2）当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中，图2中反应Ⅱ中的两个化学反应过程先变慢的是C3还原，因此导致A点的C3含量小于（填“大于”“小于”或“等于”）B点．
    （3）20世纪40年代卡尔文将14C02注人小球藻悬浮液，给予实验装置不同时间 （0＜t1＜t2＜t3＜t4＜t5）的光照，探明14co2去向，结果见下表．据表分析14c的转移途径为14co2→①→②→③→④→⑤→⑥ （用序号和箭头表示）．
    光照时间0t1t2t3t4t5
    分离出的放射性化合物无①①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
    注：表中①〜⑥依次表示3-磷酸甘油酸、1，3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉
    （5）卡尔文还通过改变条件探究光合作用过程中固定C02的化合物，他改变的条件是停止二氧化碳的供应，这时他发现C5含量快速升高，由此得出固定物质是C5？．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关细胞衰老和凋亡的说法，正确的是（　　）
    A．健康成人体内每天有一定量的细胞凋亡
    B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制
    C．细胞凋亡与细胞坏死都对个体发育有利
    D．衰老细胞的染色质收缩，细胞核体积减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：

    （1）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为N+R．
    （2）图乙中的生物对应图甲中的B、D（用字母表示）．在①、③过程中碳主要以CO2形式进行循环．
    （3）图乙中，若蛇的食物有$\frac{4}{5}$来自鼠，$\frac{1}{5}$来自蛙，能量传递效率为10%．则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物280kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为$\frac{2}{5}$，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的$\frac{7}{16}$．
    （4）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于营养结构的复杂程度（生物种类的多少、物种丰富度的高低）．

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