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干扰素是治疗癌症的重要物质,人血液中每升只能提取0.05 mg干扰素,因而其价格昂贵,平民百姓用不起。但美国有一家公司用遗传工程方法合成了价格低廉、药性一样的干扰素,其具体做法是:

(1)从人的淋巴细胞中提取能指导干扰素合成的________,并使之与一种叫质粒的DNA结合,然后移植到酵母菌内,从而让酵母素来________________________。

(2)酵母菌能用________方式繁殖,速度很快,所以能在较短的时间内大量生产________。利用这种方法不仅产量高,并且成本较低。

(3)科学家陈炬在这方向也作出了突出贡献,他成功地把人的干扰素基因嫁接到了烟草的DNA分子上,其物质基础和结构基础是________________________________。

(4)烟草具有了抗病毒能力,这表明烟草体内产生了________,由此可见,烟草和人体合成蛋白质的方式是________,从进化的角度来考虑,证明了人和植物的起源________。

 

(1)干扰素 合干扰素

(2)出芽生殖 干扰素

(3)都是脱氧核苷酸组成 都具有双螺旋结构

(4) 干扰素 相同的 相同的

【解析】传统获得干扰素的方法产量比较低,价格也比较昂贵。通过基因工程和发酵工程,大大缩短了获得干扰素的时间,提高了产量。通过基因工程技术把干扰素基因转移到酵母菌中,随着酵母菌的繁殖,会产生大量的干扰素。通过转基因工程也会使植物获得外援基因,把抗病毒基因转移到烟草中,烟草在生长发育过程中,就会产生对抗外在病毒的物质。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第二章2.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?江西一模)现有一种“十二肽”,分子式为CXHYNZOWS(Z>12,W>13).已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸:

下列对以上内容的叙述正确的是( )

A.合成该多肽时,至少需36个密码子

B.控制合成该多肽相应的基因至少有36个碱基

C.将一个该“十二肽”分子彻底水解后有(Z﹣12)个赖氨酸

D.该分子在是在核糖体上合成的,并且一定需要61种tRNA参与

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?江西一模)浒苔是一种绿藻,奥运前大量出现在青岛奥帆赛水域,而引起太湖水华的是蓝藻.下列有关绿藻和蓝藻的叙述正确的是( )

A.蓝藻是好氧藻类,其生命活动所需能量主要由线粒体提供

B.绿藻和蓝藻最主要的区别是后者有典型核膜包被的细胞核

C.两者均能进行光合作用,均含有叶绿体

D.二者均属于生态系统中的生产者

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?湖南二模)下列关于细胞膜的叙述,正确的是( )

A.用蛋白酶处理细胞膜不会改变其选择透过性

B.细胞膜上的蛋白质分子在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白

C.受精过程与细胞膜的信息交流功能无关

D.细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年新人教版高中生物选修二3.3生物技术药物与疫苗练习卷(解析版) 题型:综合题

攻克癌症是当前医学上重要的研究课题。请阅读下列短文,并回答问题:

医学上,对于癌症病人通常采用手术切除肿瘤,然后再进行“化疗”。“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的间期,抑制癌细胞增殖,从而达到控制病人病情恶化的目的。

1975年英国科学家科勒褐米尔斯坦,将B淋巴细胞中产生抗体的基因,通过特殊的技术转移到肿瘤细胞中去,成功地获得了世界上第一株能分泌单一抗体的杂交瘤细胞株,致使医治癌症又有了新突破。

(1)“化疗”能控制病情恶化是因为化学药物能通过抑制____________,达到终止____________的目的。

(2)B淋巴细胞中产生抗体的基因,转移到肿瘤细胞内的____________分子中,使抗体基因在肿瘤细胞中指挥抗体合成。

(3)经培养的肿瘤细胞,在大量增殖过程中通过____________方式,产生大量____________供医学应用。

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物高二选修三4.3禁止生物武器练习卷(解析版) 题型:综合题

1918年,发生了世界范围的大流感,当年死亡人数约4 000 万。现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取出流感病毒RNA,并经实验分析确定其由8个基因组成,碱基总数为a,其中G的数量为b,据此推测:

(1)该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种?(分别写出名称和英文缩写)可以根据题目条件推出这些碱基的比例关系吗?为什么?

(2)病毒的基因控制合成的蛋白质最多有    种。据中心法则分析,该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有 。 

(3)20世纪30年代,科学家们发现1918年大流感幸存者体内存在完全可以阻断流感病毒毒力的抗体,而1918年后出生的人体内却没有这种抗体。这表

(4)如何对流感病毒进行改造做生物武器?危害性与一般生物武器相比怎样?原因是什么

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物高二选修三2.1植物细胞工程练习卷(解析版) 题型:选择题

A种植物细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是( )。

A.二倍体;基因型是DdYyRr

B.三倍体;基因型是DdYyRr

C.四倍体;基因型是DdYyRr

D.四倍体;基因型是DDddYYyyRRrr

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.3练习卷(解析版) 题型:综合题

(2013?东城区二模)农作物秸秆在生产实践中具有多种用途.在特定微生物产生的纤维素酶的催化下,秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖,经发酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,减少了人类生活对石油资源的依赖.请分析回答:

(1)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用稀释涂布法或 平板划线 法进行接种,所用培养基以纤维素为唯一碳源,目的是只允许能产生 纤维素酶 的微生物生长,而其他微生物均不能生长.在培养基中加入适量的刚果红染料,若观察到 菌落周围出现透明圈 即可初步筛选到目的菌.

(2)某研究人员经上述培养获得了三种微生物(甲、乙、丙),现通过如下实验比较三种微生物所产生纤维素酶的活性大小.

①将甲、乙、丙三种微生物经离心等方法处理后,制成酶浓度相同的纤维素酶提取液,取等体积的三种提取液分别与等量的纤维素悬浮液混合,在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时间.

②利用 斐林 试剂检测产物中的葡萄糖,并通过比较颜色深浅程度判断酶活性的大小.

③实验结果如下:

甲提取液 乙提取液 丙提取液

颜色深浅程度 + +++ ++

注:“+”越多,颜色越深

由表分析,三种微生物产生的纤维素酶活性不同,最可能的原因是 不同酶的氨基酸序列不同(或不同酶的空间结构不同) .其中产生酶活性最强的微生物是 乙 .

(3)农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外,还可用于培育蘑菇和生产沼气等.下图为某生态农场的部分结构模式图.

水稻、杂草在此生态系统的组成成分中属于 生产者 .输入到鸭体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外,还用于鸭自身的 生长、发育、繁殖 等生命活动.在农业生产上,将蘑菇房与蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量,增产的原因最可能是 蘑菇产生的CO2为蔬菜光合作用提供原料 .

(4)对农作物秸秆的充分利用可促进生态系统中物质在 生物群落与无机环境 之间不断地循环往返,同时合理调整了生态系统中的能量流动关系,有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费.

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题一1.2练习卷(解析版) 题型:选择题

关于腐乳发酵的原理的叙述,不正确的是( )

A.多种微生物参与了腐乳发酵

B.装瓶后腐乳坯上的各种微生物会继续发酵

C.发酵过程中蛋臼质分解成多肽和氨基酸

D.发酵过程中毛霉和根霉为互利共生关系

 

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